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| 內容簡介： |
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本书底稿原是一系列的专题论文，整理成册后，再增补一篇前言。全书共分九章，原则上以主题的先后为序。第一章整理的是清末民初澳门公、私立学校的发展和活动，以及澳葡政府对于华人学校的监管。第二章和第三章是新式教育开始以后的童子军活动和青年会活动，两者皆为学生在课堂以外的重要学习活动。第四至第六章是三所学校的发展，前两者关乎抗战时期迁澳办学的学校，后者则关乎本地的义学，是澳门教育研究不可忽略的重点。第七章追踪澳门20世纪各个时期师范教育的发展情况。第八章则是重点论述澳门在中国语文科师资方面的培育。至于最后一章，是回顾1980年代以来的澳门教育研究。上述各章大致呈现出澳门近百年来教育发展的脉络。作者大量征引各个时期报刊上的报道，从原始资料着手整理和筛选，并尽量利用年鉴、宪报、档案，以及早期出版的书刊等原始文献，言必有据，务求充实和完备。
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| 關於作者： |
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郑振伟， 男， 1963年生于香港， 原籍广东普宁。香港大学文学士（1986）、哲学硕士（1992）、哲学博士（1999）， 澳洲南昆士兰大学教育学硕士（2004）。大学毕业后曾任中学教员， 1990年转职香港岭南学院， 从事行政及研究工作， 期间曾任《现代中文文学评论》《现代中文文学学报》《岭南学报》（新）等学报执行编辑， 2001年应聘澳门大学教育学院， 现职副教授， 除文学研究外， 亦涉猎澳门教育史之研究。编有《邝秉仁先生与澳门教育》《当代作家专论》《女性与文学──女性主义文学国际研讨会论文集》《澳门教育史论文集》（第二辑）。个人专著有《1940年代的澳门教育》《双辉映照：〈笔生花〉与〈奇贞传〉研究》 《阅读新视角──现代诗·金庸·张爱玲》《道家诗学》《意识·神话·诗学──文本批评的寻索》《中文文学拾论》《郑振铎前期文学思想》《道家与现代教育》（第二作者）等， 另有单篇论文发表于各地学报及杂志。
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| 目錄：
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前言
第一章 华洋并存：清末民初澳门本土的教育活动
一 前言
二 非华人办理的教育
三 华人办理的一些学校
四 华人学界的一些活动
五 华人学校的监管
六 男女同校问题
七 小结
第二章 课外活动：广东和澳门的童子军活动
一 前言
二 民国时期广东的童子军活动
三 童子军活动在澳门的发展
四 培正中学的童子军活动
五 小结
第三章 学生自治：培正青年会的教育活动
一 前言
二青年会的刊物
三 青年会的组织
四 青年会的经费
五 筹建青年会所
六 青年会的教育服务
七 小结
第四章 迁澳办学：澳门的培正中学和邝秉仁校长
一 前言
二 培正的缘起和早期的发展
三 培正迁校澳门
四 邝秉仁校长的平生和事业
五 小结
第五章 设立分校：20世纪40年代的广大中学
一 前言
二 抗战时期迁澳学校办学的情况
三 广大中学的沿革
四 广大附中澳校于20世纪40年代初期的教育
五 小结
第六章 贫民教育：同善堂义学早期的发展
一 前言
二 同善堂义学的缘起
三 义学早期的经费
四 义学的管理和发展
五 1949—1970年的发展
六 小结
第七章 百年师范：澳门师范教育的轨迹
一 中国师范教育的发轫
二 师范制度确立前后澳门的教育改良
三 澳门及从内地迁澳的师范学校
四 20世纪50—70年代的师范教育
五 澳门政府对师范教育的资助
六 小结
第八章 师资培育：中国语文师资培育近况述评
一 前言
二 澳门的师范教育和教师培训概述
三 澳门两所大学培训中文师资的本科课程
四 其他院校在澳门开办的师资培训课程
五 澳门教师的在职培训
六 澳门非高等教育范畴语文教育政策和中文基本学力要求
七 小结
第九章 教育研究：回顾三十年来的澳门教育研究
一 前言
二 澳门教育研究的回顾
三 政府推动教育改革与教育研究
四 学术研究机构
五 教育社团的研究力量
六 澳门教育史的研究
七 小结
参考文献
跋
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