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編輯推薦: |
本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律,配套齐全
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內容簡介: |
本书共分为五个项目,主要内容包括:拆装机用平口钳;拆装二级圆柱齿轮减速器;拆装蜗轮蜗杆提升机;拆装V型活动翻板模;拆装电动小车遥控器外壳注射模。每个项目下设两个任务,每个任务均配有演示动画,以二维码的形式嵌入书中,并在拆装过程的讲解中,将理论知识与基本技能相融合,引导学生在实践中获得知识,提升应用能力。 本书可作为职业院校机电设备技术、数控技术等专业的理论与实训教学用书,也可作为企业工程技术人员的培训用书。 为方便教学,本书配有电子课件、视频等教学资源,凡选用本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com),注册后免费下载。
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目錄:
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前言 项目一拆装机用平口钳1 任务一拆卸机用平口钳2 任务二装配机用平口钳6 项目二拆装二级圆柱齿轮减速器31 任务一拆卸二级圆柱齿轮减速器32 任务二装配二级圆柱齿轮减速器39 项目三拆装蜗轮蜗杆提升机65 任务一拆卸蜗轮蜗杆提升机66 任务二装配蜗轮蜗杆提升机72 项目四拆装V型活动翻板模93 任务一拆卸V型活动翻板模94 任务二装配V型活动翻板模98 项目五拆装电动小车遥控器外壳注射模111 任务一拆卸电动小车遥控器外壳注射模112 任务二装配电动小车遥控器外壳注射模117 参考文献131
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內容試閱:
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本书贯彻落实党的二十大报告和《国家职业教育改革实施方案》等文件精神,是职业院校“三教改革”中的“教材”改革成果,是通过社会调研,对劳动力市场人才需求进行分析,在企业有关人员的积极参与下,参照现行国家职业标准及有关行业职业标准规范,结合学生的认知特点和成长规律编写而成的。 本书具有实践性、职业性、开放性强的特点,编写时坚持课程改革理念,主要体现了以下编写特色。 1产教结合,人才培养紧扣产业需求 本书针对机械和模具拆装人才培养设计项目内容,依据行业标准,注重技术技能的规范性和教学培训的可操作性。 2任务驱动,内容编排符合能力发展 本书通过项目任务编写模式,将机械拆装技能的培养与实际工作相结合,注重学生的实践能力和创新能力的培养。各项目均按照实际工作流程,系统地介绍了机械拆装所需要的基本理论知识和操作技巧,列举了常用拆装工具和设备的使用方法和注意事项。 3内化素养教育,培养工匠精神 本书力求在教学全过程渗透文明诚信、爱岗敬业的理念,以初心致匠心,培养学生团结合作的集体意识,增强勇于探索的创新精神,提高学生解决问题的实践能力。 为推进教育数字化,本书配套了视频资源,以二维码的形式链接在书中,学生可扫码进行辅助学习。 本书由江苏联合职业技术学院盐城机电分院(盐城机电高等职业技术学校)郭守超任主编,盐城机电高等职业技术学校陈静、江苏省惠山中等专业学校王磊任副主编,盐城机电高等职业技术学校(盐城市郭守超大师工作室)陈静,盐城机电高等职业技术学校张艳玲、崔益银,江苏省惠山中等专业学校侯朱伟,江苏省相城中等专业学校胥祥亮,盐城市博克模具有限公司丁华中参与编写。在编写本书的过程中,编者参考了有关的文献资料,在此向原作者致以诚挚的谢意。由于编者水平有限,书中难免有不足和疏漏之处,敬请读者批评指正。 编者
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