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編輯推薦： 立健康身心、赏人间万物、游六艺五经、涵古今中西、养精神气魄、成中国少年 內容簡介： 本书以培养自然-地理意义上的“中国人”为出发点，以培育文化-生命意义上的“中国人”为目标取向，以立健康身心、赏人间万物、游六艺五经、涵古今中西、养精神气魄、成中国少年为具体路径，在实践探索的基础上提出了当代中国教育自觉的核心就是立德树人、培养自信豪迈能创造和享受文明幸福的中国人。本书立足中国本土实际，着力继承古典教育传统，积极融会现代教育精神，寻求教育基本理论研究的中国转向，融教育立场、文化关怀与时代精神于一体。 關於作者： 刘铁芳，男，1969年生，湖南师范大学教育科学学院院长、教授，全国教育基本理论学术委员会副主任委员，从事教育基本理论研究，如教育哲学、古典教育哲学、道德教育哲学领域，在《教育研究》等发表论文多篇，多次获得全国教育科学研究优秀成果奖等，代表作有《生命与教化》《走向生活的教育哲学》《古典传统的回归与教养性教育的重建》《公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究》《什么是好的教育：学校教育的哲学阐释》《追寻生命的整全：个体成人的教育哲学阐释》《以教学打开生命：个体成人的教学哲学阐释》《个体成人的开端：儿童教育的哲学阐释》等。 目錄： 引　论　培育价值：当代中国教育的返本开新　 第一章　教育走向人本：当代中国教育自觉的嬗变　 第二章 培育“中国人”：当代中国教育的使命担当 第三章 培养自信豪迈的中国人：当代中国学校教育目标体系的建构 第四章 育中国少年 成生命气象：中国少年培育实践体系建构 第五章 以中国精神引领个体成人：中国少年培育的实践策略探究 结 语 培养担当民族复兴大任的时代新人：当代中国教育的根本自觉 成己与成人：中国少年培育实践的推进（代后记）——中国少年培育联盟 2023 年总结大会发言

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