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『簡體書』新世界交互英语(全新版)视听说学生用书4

書城自編碼: 4054058
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 文旭、许德金、肖明文、陈严春、周文萱、任欣然、薛东梅、王洁、
國際書號(ISBN): 9787302659945
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2024-07-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 301

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編輯推薦:
1. 以美国国家地理(National Geographic)和TED Talks 演讲两大全球品牌的顶尖级素材为依托,体现最具时代感的话题
2. 以全球视野、启发性思考、跨文化交际和批判性思维为核心编写理念
3. 以“将世界带进课堂,让课堂与生活连接”为目标,促进本土化与国际化的结合
4. 以真实情景下的语言应用为指导,教学设计循序渐进,通过形式多样的练习切实提高学生的综合能力
內容簡介:
本系列共4个级别。该系列体系完备,难度适宜,读写有机融合,突出全球视野与多元文化。其主要特点有:导入全新教学理念,真正实现个性化学习;大量使用先进的信息技术,实现交互式学习;形成性评价和阶段性测试相结合;等等。本套书属于改版教材。本书内容丰富,包含的文章体裁和题材广泛,形式多样,涉及的话题和图片都来自全球真实人物和真实事件,背后都包含一个个或感人,或新奇,或有趣的故事,引人思考,发人深思,有助于全面提高学生的跨文化交际能力和批判性思维能力。全书交稿质量较好,无政治问题。各单元内容紧扣主题,全书难易度适中,篇幅长短和词汇难度也适合,所设计的练习能够全面提高学生的阅读、写作和翻译技能,同时也有助于提高学生阅读和鉴赏英文作品的能力。
關於作者:
文旭,教授,西南大学外国语学院院长,博士生导师。北京师范大学博士,北京外国语大学博士后;国务院政府特殊津贴获得者,“新世纪优秀人才支持计划项目”获得者,“优秀青年教师资助计划项目”获得者;重庆市“高等学校优秀中青年骨干教师资助计划项目”获得者,重庆市首批高校中青年骨干教师,第三届重庆市优秀专业技术人才,重庆市学术带头人;西南大学学位评定委员会副主席,西南大学职称评审委员会委员;国际学术期刊Cognitive Linguistic Studies(《认知语言学研究》,John Benjamins Publishing Company出版)主编;国家级精品课程“语言学导论”负责人(2010),国家级特色专业建设点”英语”负责人(2009)。
目錄
Unit 1 Wealth 0
Unit Goals
Describe your financial habits
Discuss things that people value
Evaluate the relationship between money and happiness
Learn how to make a deal
Vocabulary
Money transactions
Banking
Listening
General and focused listening
A radio program: The history of money
Understanding China: China’s Monetary Policy: The Way Forward
Speaking
Giving suggestions for how to have fun for free
Pronunciation: Reduction of to
Video Journal
National Geographic: “Making a Deal”
China Daily Video Understanding China’s Experience of Poverty Alleviation 14
Unit 2 The Mind 16
Unit Goals
Talk about the mind
Talk about learning styles
Talk about emotions
Discuss memory
Vocabulary
Thought processes
Scientific studies
Listening
Listening for general understanding and specific information
A radio program: The unusual condition of synesthesia
Understanding China: Changing Minds for Your Offspring
Speaking
Talking about sensations
Pronunciation: Th sounds
Video Journal
National Geographic: “Memory Man”
TEDTALKS Video Mark Bezos: A Life Lesson from a Volunteer Firefighter 30
Unit 3 Survival 34
Unit Goals
Talk about emergency situations
Evaluate survival methods
Learn how to survive when in danger
Learn the appliance safety
Vocabulary
Survival skills
Expressions for emergencies
Listening
Listening for general understanding
A radio program: Interviewing survivors
Understanding China: Preparing for the Worst
Speaking
Simulation: Working with a team in a survival situation
Pronunciation: Reduced sounds: d’ya and didja
Video Journal
National Geographic: “Destroyers”
China Daily Video Exploring the Charm of Chinese Popular Culture 48
Unit 4 Art 50
Unit Goals
Describe your favorite artists and their art
Express your opinions about a piece of art
Talk about public art
Discuss cultural diversity
Vocabulary
Art
Art materials
Listening
Listening for general understanding
Conversations in a museum
Understanding China: A Painter Whose Style Continues to Sing
Speaking
Discussing personal choices
Pronunciation: Thought groups
Video Journal
National Geographic: “Faces of India”
TEDTALKS Video Amit Sood: Building a Museum of Museums on the Web
64

Unit 5 Transportation 68
Unit Goals
Use English to get around
Discuss choices in transportation
Make recommendations for improving transportation
Discuss transportation rules that should be made
Vocabulary
Modern transportation
Public transportation
Listening
Focused listening
A discussion: Subway systems
Understanding China:
China’s NEV Industry Seeks Green Development amid Transformation
Speaking
Role-play: Solving an airport problem
Pronunciation: Reduced are
Video Journal
National Geographic: “Big City Bicycle Messengers”
China Daily Video Bridging Mountains and Hearts: Yunnan’s
Remarkable Railroad and Metro Evolution 82
Unit 6 Space 84
Unit Goals
Talk about space exploration
Talk about life in space
Summarize a sequence of events
Describe human exploration of Mars
Vocabulary
Space exploration
Future time expressions
Listening
General and focused listening
Interview of an astronaut
Understanding China: Zhurong Sends Back Signals, Marking Success of Tianwen-1’s Landing on Mars
Speaking
Role-play: Choosing a space experiment
Pronunciation: Stress in compound nouns
Video Journal
National Geographic: “Daring Mighty Things: Curiosity Lands on Mars”
TEDTALKS Video Bill Stone: I’m Going to the Moon. Who’s with Me 98
Unit 7 Values 102
Unit Goals
Learn to define the notion of values
Understand different values
Discuss the impact of AI on human values in the world
Talk about the significance of values by and in education today
Vocabulary
Morality
Exploring values
Listening
General and focused listening
A radio program: Contrasting values around the world
Understanding China: Building a Community with a Shared Future for All Mankind
Speaking
Understanding contrasting values between nations
Discussing values in education around the world
Pronunciation: Intonation of tag questions
Video Journal
National Geographic: “Education Around the World”
China Daily Video Experiencing China’s Move Towards Building a
Community of a Shared Future for All Mankind 116
Unit 8 Digital Humanities 118
Unit Goals
Identify the definition of digital humanities
Understand the development of the Internet
Discuss future careers in the digital age
Talk about the significance of philosophy in the digital age
Vocabulary
Digital revolution
Digital communication
Listening
General and focused listening
A radio program: Creating the Internet
Understanding China: The World’s First Large-Scale Internet-Themed Museum
Speaking
Discussing artificial intelligence
Pronunciation: Past modals
Video Journal
National Geographic: “Philosophy in the Digital Age”
TEDTALKS Video Paul Nicklen: Tales of Ice-Bound Wonderlands 132
內容試閱
《新世界交互英语(全新版)视听说》是清华大学出版社联合国内多所重点高校精心打造的通用大学英语教材。本教材认真贯彻党的二十大报告精神,落实“立德树人”根本任务,践行课程思政要求,充分吸收《大学英语教学指南》(2020 版)、《高等学校课程思政建设指导纲要》(2020)以及《中国英语能力等级量表》等文件精神,在保留第一版精华的基础上进行了全面优化升级,融入了大量丰富的中国元素与课程思政内容,倡导以“思”为基础的外语教育理念,强调“教单科、育全人,教外语、育全人”的教育思想,致力于培养富有家国情怀、深谙中国文化、拥有国际视野、具备高尚情操的新时代复合型国际化人才。
一、教材特色
本教材主要有以下特色:
1. 融汇中外,素材多元
教材汇聚了全球语言学习资源的精华,取材于National Geographic、TED Talks 以及《中国日报》(China Daily)的独家资源,为学生构建了真实、丰富、生动的语言学习环境。在全球视野的关照下,既有鲜活的思想,具有时代感的话题,世界各地的自然风光、风土人情和文化习俗,又有传递中国温度与热度的视听素材,旨在帮助学生在真实语境中全方位提升语言综合运用能力,自信地参与国际交流和传播,为讲好中国故事、传播中国声音奠定坚实的基础。
2. 启思辨智,全人发展
教材坚持立德树人,落实五育并举,注重培养学生的道德品质、情感态度、跨文化交际能力等综合素养,帮助学生实现自我成长和全面发展。通过文化内涵丰富的选材、真实交际情境中的多模态素材、多元丰富的任务练习、有效的项目式活动,教材将视听输入、技能讲解与口语训练有机融合,在全面提升学生英语交际能力的同时,发展其独立思维、批判性思维和创新思维能力。
3. 厚植家国情怀,拓宽国际视野
本教材以课堂教学为纽带,将多姿多彩的世界万象与触手可及的学生生活连接起来,既厚植学生的家国情怀,又拓宽其国际视野。教材引领学生探索丰富多彩的世界文化,既有对人类命运共同体理念等全球性议题的探讨,又有对中华优秀文化的集中学习,引导学生运用英语深入思考并流畅表达,培养其成为既具备扎实英语基础、敏锐思辨能力,又具有民族责任感和国际竞争力的全球化人才。
4. 线上线下联动,赋能智慧教学
教材基于“清华社英语在线”智能化教学管理平台,倡导课堂教学与在线自主学习结合的混合教学模式。平台支持PC 端、移动端同步应用,可实现自主学习和泛在学习。通过基于AI 的教学平台,教师可高效管理课程、发布作业、监测学情、展开互动,为教学提质增效。此外,鼓励教师跨院校共建、共享教学资源,同步开展教学研究,实现教研相长。
二、修订思路
编写团队在教材修订过程中对原有素材进行了整合、增补、替换和删减等工作。主要修订思路如下:
1. 整合与扩充教材单元主题
教材优化整合了第一版中主题交叉或相似的单元,并根据我国青年学子所关注的时代焦点,新增友谊、家庭、高等教育、人工智能、价值观、文化、农业、数字人文等主题,以提供更多反映时代发展趋势并符合学生学习需求的教学内容。
2. 增补中国文化内容
教材着重培养学生的文化自觉,强化其对中华优秀文化的认同,提升用英语讲述中国故事、传播中国文化的能力。各单元增设了Understanding China 板块,通过精选的音频材料,展示中国社会与文化的时代新貌。此外,教材创新性地引入了My China Surprise(中国让我没想到)内容,选用由中国日报社独家授权的精彩短视频,以海外“Z 世代”的第一视角讲述外国友人在中国的真实体验,展现了立体、生动、可信、可爱、可敬的中国形象。
3. 优化练习与活动设计,强调能力导向
教材以能力培养为导向,引入批判性思维和跨文化交际任务,以激发学生的学习兴趣,增强其思辨能力与跨文化交际能力。在设计练习时,参照了雅思、托福等国际标准化考试题型,新增了针对大学英语四六级考试篇章听力的Further Practice 板块并配有专项练习,讲练结合,确保学生各项能力的同步提升。
4. 提供交际技巧点拨,注重系统提升
教材设计有文化注释和交际技巧点拨,帮助学生深入理解语言背后的文化差异,系统提升学生的交际能力。同时,教材编写注重难易度的合理安排,分层递进,通过系统的听力训练和多样化的口语活动,如分组对话、讨论、辩论、小型报告、公众演讲、学术报告和交流等,逐步提高学生的听说能力和学术表达能力。
三、教材结构
本教材共四册,每册八个单元,每个单元有三大核心部分。第一部分共四个板块,分别对应四个教学目标(Goals)。其中,Goal 1 是简单的词汇积累和对话听力输入;Goal 2 为短篇听力和口语交际活动;Goal 3 为篇章听力和口语交际活动;Goal 4 为视听说综合活动,视频素材选自美国国家地理。第二部分Understanding China,主要为围绕单元主题集中介绍中国文化的篇章听力,旨在帮助学生全面感知中国文化的独特魅力。第三部分Further Practice 主要是模拟大学英语四六级考试的篇章听力,共有三篇与单元主题相符,且体现思政育人元素的听力短文。此外,每个奇数单元之后特别增设了来自中国日报社的My China Surprise 视频,每个偶数单元之后设置了TED Talks 视频,配以多元丰富的交际任务与产出活动,以丰富学生的语言实践活动,提升其语言综合应用能力。
四、适用对象
本教材适用于我国高校各层次的公共英语基础课程教学,也适用于成人自学。
五、编写团队
本教材由西南大学文旭教授担任总主编,1—4 册的主编分别为西南大学肖开容教授、重庆大学莫启扬教授、北京师范大学苗兴伟教授和中山大学许德金教授。国内多所高校的专家和骨干教师参与教材的设计和编写工作,美国圣智学习出版公司的英语教育专家和教材编写专家对全书进行了审定。在修订过程中,我们广泛咨询了国内外英语教育领域的资深专家学者,开展了充分的调研和分析,确定了本系列教材的修订理念和方案。经过各方的共同努力,本教材最终得以与广大师生见面。在此,我们对为教材的修订和出版付出辛勤劳动的所有老师以及出版社的同仁表示衷心感谢。诚然,百密一疏,如有不足之处,真诚希望大家提出宝贵意见,以期在未来的修订中使之更趋完善。
文旭
2024 年5 月

 

 

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