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『簡體書』新媒体时代儿童道德期待研究

書城自編碼: 4055888
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 谢翌等著
國際書號(ISBN): 9787522739601
出版社: 中国社会科学出版社
出版日期: 2024-10-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 709

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內容簡介:
新媒体在充分展现文化多样性的同时,也直接挑战了传统道德的统一性和权威性,这使得共识性道德期待的形成遇到诸多新情况。社会群体共享的道德期待是一个社会统整的“粘合剂”,引领着社会的共同风尚,儿童道德期待是儿童所应具备的道德品质的融合,是一个国家和民族未来道德文明和精神的表征,直接决定着国家和民族的未来道德面貌。本书运用多种研究方法,观照古今中外的道德期待,探寻多元化背景下所叠加的道德共识,构建了新媒体时代儿童道德期待的内容、特征、取向和实现机制等。
本书兼具理论探讨和实践指引,既适合一般教育研究人员参阅,也适合中小学教研员、学校领导和管理者、中小学教师以及家长参考,可以为品格教育的实施带来启迪。
關於作者:
谢翌,江西永新人,博士,教授,博士生导师,国务院政府特殊津贴专家,广州大学教育学院课程与教学中心主任、广州大学教师教育指导中心主任。系教育BU校本课程建设指导专家,全国课程论专业委员会常务理事和全国教学论专业委员会常务理事,广东课程与教学论专业委员会副理事长。评为“赣鄱555人才工程领军人才”“省百千万人才工程人选”“省中青年学科带头人”“省优秀中青年社会科学专家”。在《教育研究》《课程·教材·教法》等各级各类期刊发表论文100余篇,主持完成国家级、省部级以上项目10多项,在国家级出版社出版专著5部。
目錄
绪论
第一部分 新媒体与儿童道德期待
第一章 新媒体时代:儿童道德期待的新情境
第一节 新媒体之“新”:性质、主体与内容
第二节 新媒体对道德环境的建构:媒介环境学的视角
第三节 新媒体时代儿童道德教育的应对
第二章 新媒体与儿童道德期待的形成
第一节 道德期待建构:20世纪西方的经验
第二节 儿童道德期待形成的影响因素
第三节 新媒体时代儿童道德期待的形成机制
第三章 新媒体时代儿童道德共识的现状与影响因素
第一节 儿童道德共识现状调查问卷的编制
第二节 儿童接触新媒体的情况
第三节 儿童道德共识的基本现状
第四节 新媒体与儿童道德共识水平的相关性
第五节 儿童道德共识现状的反思
第二部分 新媒体时代儿童道德期待的框架构建
第四章 中国文化背景下的儿童道德期待
第一节 儒家传统伦理思想中的道德期待
第二节 关于儿童的道德期待:基于历代蒙学教材的观照
第五章 西方伦理思想中的儿童道德期待
第一节 西方不同历史时期的道德期待
第二节 西方伦理思想中的重要德目
第六章 儿童本位的道德期待:“童画”中的“好人观”
第一节 不同语境下的“好人观”研究
第二节 儿童“好人观”的基本取向与主要特点
第三节 儿童“好人观”的教育学价值
第七章 家长关于儿童道德的现实期待
第一节 新时期家长对儿童道德期待的观照维度
第二节 新时期家长关于儿童道德期待的内容与特点
第三节 基于家长道德期待的儿童德育课程研制
第八章 新时期关于儿童道德期待的课程文本研究
第一节 课程文本关于儿童道德期待的具体内容
第二节 儿童道德期待的领域、维度、向度与理想图景
第三节 对儿童道德期待的反思与修正
第九章 新媒体时代儿童道德期待的框架与内容
第一节 新媒体时代儿童道德期待构建理路:多元视角对话
第二节 新时期儿童道德期待:具体德目及其解读
第三部分 新媒体时代儿童道德期待的实现理路
第十章 新媒体时代儿童道德期待的转化机制
第一节 儿童道德期待转化的假设与机制
第二节 儿童道德期待的转化路径
第三节 儿童道德期待转化的具体策略
第十一章 新媒体时代儿童道德期待的践行
第一节 基于儿童道德期待的绘本课程开发探究
第二节 基于家庭联盟的儿童道德期待实现
参考文献

 

 

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