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| 編輯推薦： |
1. 成为有生命力的父母，养育有生命力的孩子，来自一线名班主任、名师的真知灼见。
2. 《开启孩子的生命力：家庭教育的6个核心主题》聚焦家庭教育的六大核心主题：适应教育、习惯养成、人际交往、信息素养、生涯规划、性教育，直击家庭教育的痛点、家长忽视的盲点、孩子成长的助力点。
3. 五维解析，即通过父母心声、现象扫描、教师支招、知识拓展、心法一诀，为家长提供简单可行的教育方略，让每个孩子在爱与智慧中健康成长。
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| 內容簡介： |
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教育的核心是塑造孩子的生命力。成为有生命力的父母，养育有生命力的孩子。《开启孩子的生命力：家庭教育的6个核心主题》不仅是一部家庭教育的实战指南，更是一场心灵与智慧的盛宴。本书凝聚了众多一线名班主任、名师的教育智慧，围绕适应教育、习惯养成、人际交往、信息素养、生涯规划、性教育六大核心主题，直击家庭教育的痛点、孩子成长的助力点，精心设计了46个话题。每个话题通过“父母心声、现象扫描、教师支招、知识拓展、心法一诀”五维解析，为家长提供简单可行的教育方略，让每个孩子在爱与智慧中健康成长。 本书不仅赋予家长力量，让他们在教育孩子的道路上更加从容自信，更为中小学教育工作者提供宝贵的家庭教育指导策略，携手构建家校社共育的坚固桥梁。
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| 關於作者： |
唐露，曾任深圳市第二实验学校（集团）教师，现任深圳小学光明学校（集团）中心校区教师。深圳市“我最喜爱的班主任”，深圳市名班主任工作室主持人，深圳市教育局直属学校名班主任工作室联盟负责人，深圳市陶行知研究会班主任成长专业委员会秘书长，广东省“新强师工程”培训讲师，深圳大学教育帮扶专家组成员。
谭国发，湖北省秭归县教育科研信息中心德育教研员，湖北省教育学会中小学德育专业委员会会员，宜昌市第三届学科带头人。
廖莉莉，佛山市顺德区英华学校初中部语文教师，高级家庭教育指导师，二级心理咨询师。
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| 目錄：
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第一章 帮助孩子应对新环境和不安情绪 | 001
孩子转到新学校，如何快速适应 | 002
孩子不想上小学，想回幼儿园，怎么办 | 007
新学期开始了，孩子不适应怎么办 | 012
考试失利，如何避免孩子抑郁 | 017
如何帮助孩子缓解升学压力 | 022
孩子写作业拖拉磨蹭，怎么办 | 028
孩子学业压力大，家长应该这么做 | 033
关键期给予关键帮助 | 038
面对青春期孩子的情绪问题，我们该怎么办 |
高中选科后，如何帮助孩子尽快适应 | 048
班里换了新老师，孩子如何快速适应 | 053
重组家庭：关注孩子内心的角落 | 058
第二章 教育就是培养习惯 | 063
爱孩子，就要舍得“用”孩子 |
如何帮助孩子热爱劳动 | 069
培养孩子良好的学习习惯 | 075
如何培养孩子的阅读兴趣 | 080
帮助孩子告别拖延症 | 084
如何培养孩子的学习力 | 089
让孩子爱上运动，健康成长 | 093
家庭美育的最好方式：把艺术融入生活 | 099
品德教育，点亮孩子的灵魂之光 | 104
第三章 社交这门课，只能父母教 | 109
如何建立和谐的母子关系 | 110
正确隔代教育，从容养育孩子 | 115
如何成就美好的父子关系 | 120
优秀的孩子要有一个好爸爸 | 125
父母缺位对孩子成长的影响有多大 | 130
引导孩子正确应对交友“危机” | 135
帮助孩子建立良好的同伴关系 | 140
帮助孩子建立良好的师生关系 | 145
打破沟通壁垒，重建父子关系 | 150
第四章 屏幕时代，如何让孩子不再沉迷电子产品 | 155
引导孩子合理使用手机 | 156
引导孩子正确使用网络 | 161
孩子喜欢网上交友，怎么办 | 165
拒绝孩子的高消费，要有正确的教育方式 | 169
培养孩子的消费观，正确引导孩子消费 | 175
智能时代，如何建立良好的亲子关系 | 180
有效保护孩子网络使用安全 | 185
第五章 生涯规划，为孩子的一生奠定基础 | 191
孩子做事拖拉、没计划，怎么办 | 192
培养孩子的目标感和执行力 | 198
孩子的理想不够远大，怎么办 | 204
如何引导孩子进行专业选择 | 209
如何帮助孩子进行职业生涯规划 | 215
第六章 性教育：科学教育，不必回避 | 221
朦胧的“爱”，宜“疏”不宜堵 | 222
怎样跟“早恋”的孩子有效沟通 | 227
孩子浏览不健康网站，怎么办 | 233
保护青春期孩子远离陌生人的侵害 | 237
参考文献 | 243
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