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『簡體書』幼儿园综合游戏活动课程.家园共育.大班.下

書城自編碼: 4063501
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 方明、刘民
國際書號(ISBN): 9787548838807
出版社: 济南出版社
出版日期: 2020-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 51

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編輯推薦:
教育实践证明 , 幼儿园的“游戏”活动几乎能让所有的幼儿都感兴趣并参与其中,因为爱游戏是幼儿的天性。“游戏”是幼儿最接近自然的认知方式,也是促进幼儿身心发展、形成健全人格的最佳途径。当前,我国幼儿园教育正在大力推进“游戏化课程”建设,积极落实“以游戏为基本活动”的教育理念。为了帮助幼儿园充分利用“游戏”活动支持幼儿在相关的情境中发展与学习,我们以“幼儿游戏”为核心理念,开发了《幼儿园综合游戏活动课程》,努力使幼儿园的课程游戏化,回归本源,开启幼儿认知世界的智慧之门。
內容簡介:
《家园共育》与《教师用书》相配套,每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容,提倡家长积极配合幼儿园,根据幼儿园的活动课程开展情况,在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导,并就幼儿的表现情况,听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育,共促幼儿成长。家园共育共分为活动目标、亲子游戏和小建议三部分,实现真正的家园衔接。另外也介绍了每个年龄段儿童的生理发展和心理发展特征。
關於作者:
主编:方明、刘民。方明:中国学前教育研究会常务理事、学术委员会委员,山东省学前教育研究专业委员会秘书长,山东省教育科学研究院基础教育研究所学前教育教研室主任、教研员,《山东省幼儿园课程指导》主编。刘民:辽宁师范大学教授,主要从事教育原理和学前教育研究,主要著作《文化变迁于教育发展》《中国教育制度变迁》《考试制度比较研究》等学术著作,主编《365天知识全书》等普通读物。
目錄
第一章 幼儿身心成长标准
一、5~6岁儿童的生理发展
二、5~6岁儿童的心理发展
第二章 专题活动主题建议
主题一 幸福手拉手
次主题一 助人为乐
科学活动:摩擦生热
数学活动:比较数的大小
次主题二 爱心满满
健康活动:食品包装袋上的秘密
体育活动:爱心桥
社会活动:爱心传递
音乐活动:感恩的心
美术活动:画虾
主题二 书香伴成长
次主题一 小读者
社会活动:图书修补
语言活动:我的一天
数学活动:5 以内的加法
次主题二 小作家
体育活动:勇敢的小战士
次主题三 故事大王
音乐活动:上学歌
主题三 生命的故事
次主题一 生命的历程
社会活动:“地球日”我们在行动
语言活动:感恩大自然
科学活动:动物的自我保护
美术活动:桃花朵朵开
次主题二 珍爱生命
健康活动:地震来了怎么办
语言活动:我永远爱你
科学活动:有生命和无生命
音乐活动:宝贝宝贝
主题四 大自然的秘密
次主题一 多变的天气
健康活动:今天穿什么
次主题二 奇妙的光影
语言活动:调皮的七色光
数学活动:自编减法应用题
次主题三 声音探秘
体育活动:打口袋
社会活动:电话传真情
语言活动:听声音编故事
科学活动:声音的秘密
数学活动:日历与星期
次主题四 神奇的力
社会活动:认识端午节
科学活动:落下来
数学活动:统计高手
美术活动:划龙舟
主题五 再见了,幼儿园
次主题一 毕业倒计时
社会活动:回家的路
语言活动:上课
次主题二 我要上小学
健康活动:独自睡觉
第三章 家园合作
第一阶段 相信教师,树立科学幼小衔接观念
第二阶段 要求一致,共同做好幼小衔接工作
第三阶段 家长参与,形成幼小衔接教育合力
第四章 家教妙招
一、让孩子知道什么是责任
二、让孩子懂得宽容别人就是善待自己
三、让孩子的创造力得到发挥
四、让孩子养成好习惯
共育视窗

 

 

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