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編輯推薦： 1.史料全面。以历史眼光、学术视野、理论广角、全景式回顾总结，精选和编研的400余篇语文教育理论文章，填补了20世纪初至今百年来中国语文教育理论发展的学术史料研究学术空白，补齐红色语文教育短板，理清新中国语文教育理论的重要源头。 2.权威编研。中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长、人民教育出版社资深编审顾之川先生担纲主编。丛书既有对中国语文教育发展脉络的梳理，也有对语文教学历史经验与教训的深刻反思；既有对语文教育热点问题的深入剖析，又有对教育教学过程中关键性细节的精准把握。尤其注重挖掘这些文献资料的当代价值，为中国语文教育研究提供翔实可信的史料。 3.体例创新。丛书各卷“导论”串成一部简明的中国现代语文教育史；“大事记”和“文献摘编”具有“家谱”性质的史料，包含着丰富生动的史实乃至可歌可泣的语文教育事迹；《作者索引》和《词语索引》为读者提供检索的方便。使得本丛书成为一部致用为要的工具书。 內容簡介： 《中国现代语文教育理论大系》是一部全面回顾和总结自1902年以来百廿年中国现代语文教育研究成果的理论大系。入选“十四五”国家重点出版物出版规划项目、四川省重点出版物出版规划项目、四川出版发展公益基金会资助项目等。 本丛书共5卷460万字，精选、编研400余位语文教育家、学术大家、语文名师等语文教育理论文章，贯穿了中国现代语文教育从奠基期、发展期、复兴期到创新期各阶段，是目前国内规模最大的现代语文教育理论文献梳理和总结之作。旨在提要钩玄百年中国语文教育的学术精华，研精覃思语文学人教育思想的现代价值，助力构建中国特色的语文教育理论体系。 本丛书充分依托互联网时代数据库建设成就，对新发掘的民国时期语文教育、解放区红色语文教育等珍贵史料以及中华人民共和国成立后70余年间丰硕的理论成果进行系统性整理和编研。此外，还特别突出反映了老一辈革命家对中国语文教育的贡献、影响，彰显其理论探索对当今语文教育深化改革的启示性意义。 本丛书史料全面、编研结合，寻求历史视角与时代精神、理论探索与实践创新的平衡。其中既有对中国语文教育发展脉络的宏观统摄，也有对语文教学历史经验与教训的深刻反思；既有对语文教育热点问题的深入剖析，又有对教育教学过程中关键细节的精准把握。尤其注重挖掘这些文献资料的当代价值，为中国语文教育研究提供翔实可信的史料，致力于全面呈现中国现代语文教育的发展与流变，摸清“家底”，帮助教育研究者、一线教师更好地理解中国现代语文教育的根基、脉络，为其进一步研究提供参考，兼具史料保存价值与学术研究价值。 關於作者： 顾之川，河南省商水县人。人民教育出版社编审，中国教育发展战略学会教师发展专业委员会学术委员会主任。曾任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，国家社科基金评审专家，考试中心特聘专家。主编人教版多套初中、高中语文教材，其中《义务教育教科书语文（七至九年级）》获首届国家教材特等奖。出版《语文课程与考试论》《语文工具论》《明代汉语词汇研究》《顾之川语文人生随笔》等10余种，主编《中国语文教育研究》《中国语文教育理论大系》《中国语文教育年谱长编》《中华优秀传统文化教育》等丛书。其中3项列入国家十四五重点出版规划，3项列入国家出版基金，6种入选“教师喜爱的100本书”。

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