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| 編輯推薦： |
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作者通过这本书来展现美、歌颂美进而创造美、提升美。给正在行路的人一束光亮、一把椅子、一碗心灵鸡汤，给喜爱文学的“我”一个提升的空间和一个学习的机会。
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| 內容簡介： |
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《月亮门》是一本散文集，共含六辑：香坛春秋、且行且吟、至爱亲情、人间火、文史寄缘、灯下漫笔内容包括了作者对自己职业的热爱和反思、家乡风土人情的展示、至爱亲情的回忆。还有对自己看过的书、走过的路的体会。总之是对人生体验的一种呈现、一种思考、一种礼赞。
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| 關於作者： |
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陆江华，教师，中华诗词协会会员，泰州市作协会员，泰州市评论家协会会员，泰州市高港区作协副秘书长。2003年开始陆续在市级报刊上发表文学作品若干，如今已完成文学作品二十多万字。
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| 目錄：
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目录
第一辑杏坛春秋
小威 003
邦成老师 006
拨响心中的那根弦 009
骄傲 012
角色 015
洁白的拖把 018
瞧这些初一的孩子们 021
有个女孩叫瑾轩 024
男孩武勇 027
一个想做伟人的孩子 031
秧田里读《人生》 034
第二辑且行且吟
雨中游苏堤 041
静默庆元街 044
春江踏月 047
去落雁塘 050
印象常熟 053
甜甜的吐鲁番葡萄 056
二号家庭 060
喀纳斯之行 064
游凤栖湖畔寿胜寺 068
一路欢歌九曲溪 072
美丽的寻找之旅 075
漫步龙凤堂 079
第三辑至爱亲情
父亲是个《论语》迷 085
509号病房 087
味道 090
养蚕时光 093
踏实 098
淡淡秋光 101
怀念外婆 105
永远的572弄4号 110
太阳雨 114
也是一种爱 116
又见园博园 119
第四辑人间烟火
又闻燕呢喃 125
本色 128
1976年的地震 132
多吃了一只梨 136
青菜豆腐饭 139
雨事 141
看戏 144
偶遇 147
票友陶安贵 150
社保局来的周阿姨 153
大马羊肉店 57
“江畔渔歌”食鲜记 161
我的同学曹素珍 165
上班路上 171
家乡的饼 174
小何的大梦想 179
第五辑文史寄缘
龙窝史话 187
姚序东故居 191
灶具的变迁 196
一片丹心铸昆仑 199
小工厂，大作为 205
第六辑灯下漫笔
一朵有温度的米兰 211
帮助，比批评更有效 215
也说“孝” 217
走出课堂写银杏 220
读《第56号教室的奇迹》 223
主要形象是驴还是虎 226
从《苇叶青青》看人性美好 228
后记 231
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| 內容試閱：
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代序
诚实与妥帖
庞余亮
陆江华是个诚实的写作者。
诚实，在这个年头，已经非常稀少了。
为什么稀少？
诚实需要汗水，需要固守一块地，需要耐心等候春华秋实。
很多人做不到。
陆江华做到了。
写《论语》迷父亲，写养蚕时光，怀念外婆，还有上海姑妈的永远的572弄4号，陆江华就化身为素描课上最认真的学生，手中的炭笔，因为深情的爱，因为切骨的疼痛，每个亲人身上的光和影子都是那么妥帖。
妥帖，就是诚实写作的最好报答。
特别喜欢陆江华写校园生活的文字，那些老师，比如邦成老师；那些学生，比如小威同学、瑾轩同学、武勇同学，还有那个想做伟人的孩子。陆江华“耐烦”得很，每个行动的来龙去脉、每个成长的速度和刻度，都是踏实的，一锹一锹挖掘出来的啊。
突然就想到了爱尔兰诗人希尼那首《挖掘》：
霉土豆的寒凉气息，湿泥炭的嘎吱声
和啪嗒声，贯穿我脑袋里那些醒觉的
鲜活根茎的锋刃所留下的粗率切口。
但我没有铁锹来追随他们一样的人。
笔蹲伏在我拇指和其他手指之间休憩。
我将用它挖掘。
挖掘生活，也是挖掘自己。
写作，就是从文字中挖掘出另一个自己。这句话送给陆江华，也送给我们爱好写作的人。
加油！
2024年6月22日
（庞余亮，江苏省泰州市文联主席、作协主席，扬州大学兼职教授。）
小威
新学期第一次课间操时，李老师走到我身边悄悄说：“今年的班级管理得费点心哪！”我凝神问：“此话怎讲？”她朝我前面努了努嘴。顺着她示意的方向望去，我看到了他一我班的小威同学。小威，身材高大，皮肤微黑，隆鼻长脸，头发微卷，更重要的是他看人时眼光冷峻，面无表情，这一看，我终于明白了李老师的话中之意。
第二天中午在学校食堂吃过饭，刚到办公室，值班的常主任找到我问：“小威是贵班的吗？”我说是，他从身后拉出个人，正是小威同学，他晃着腿，耷拉着眼皮，一副死不认账状。“真是不走寻常路啊，怪不得经常看见实验室的桌子凳子上有鞋印。”常主任说完向我讲了事情的经过。我们学校有三排建筑，第一排是食堂，第二排是办公楼，第三排是教学楼，小威同学在食堂吃完饭，打开第二排办公楼一楼化学实验室的窗户，踩着桌子横穿实验室，进入教学楼的教室。“为什么要这样走？”他不语。“告诉老师，为什么？”在我的一再追问下，他从牙缝里挤出一个字：“近。”“你赶时间？”“作业多的时候会这样走。”“就是说，你以前经常这样走？”他抬眼看了我一下，不说话。我说：“小威啊，我怎么说你好呢？你也知道这样走是不对的，只是心存侥幸，觉得不会有人发现，但要想人不知，除非己莫为。今天被抓，你有什么好说的？”见他态度有好转，我说：“今天这事，你听我的，我处理；不听，交学校处理，你选。”他停了一会儿说：“听你的。”我说：“从明天开始，你每天吃过午饭在化学实验室前监管，不得有人像你一样穿越。”他点头：“我保证。”我从不怀疑这孩子的办事能力，果然从那以后，爬窗户穿越实验室的事再也没发生过。
学校晚自习是这样安排的，第一节读书，第二节讲课，第三节自习。
但每每到了第三节自习课，小威都要请假去厕所，而且一去就是大半节课，几次下来，我感到不对劲。照理说，自习课学生上厕所学校是允许的，况且我一个女教师管男生上厕所总是一件尴尬的事，但这事也太不正常了，不管还不行。我叫班上一个男生去厕所看看，一是看小威在不在厕所，二是看小威在厕所干吗。不一会儿，那男生来了，说小威在厕所蹲着看报纸。
全班哄堂大笑。笑声中小威回来了，喊报告，又引来同学一阵大笑。他一脸蒙地看看大家。我走出教室，问他：“在厕所里看报爽吗？”他笑而不答。
我说：“看报是好习惯，可以光明正大地在教室看，以后如厕不要超过十分钟。”他点头。其实吧，有些孩子是在试探老师的底线，你管，他就改，否则，就这样了。
期中考试后，不断有任课老师向我反映小威不交家庭作业。我想，跟这孩子相处这么长时间了，我该见见他的家长。于是一个深秋的上午，小威的父亲来了。小威跟他父亲长得太不像了，我把这想法告诉小威的父亲。他说是的，小威长得像妈妈，但性格随他。于是他讲了他自己小时候怎么顽皮，父母怎么宠溺，邻居怎么厌恶，讲他现在都讨厌自己，因为到如今自己没什么本事，教育孩子也没底气，感觉自己是个失败的父亲。我说：“假设你是个失败的父亲，那你的失败一半来自父母的宠溺，是宠溺毁了你。但我希望，这样的悲剧不要再在你儿子小威身上重演，否则就是你们家庭的悲剧。小威才上七年级，正是长身体、长知识的时候，做家长的、做老师的，要为他备好充足的物质和精神食粮，用正确的道理引导他。我请你来就是了解他在家学习的情况，督促他好好完成家庭作业，学校家庭两头抓，这孩子未来可期。”
几年后的一天中午，我去口岸中学接女儿放学，一个男孩跑到跟前叫我：“老师！”我定睛一看，竟然是小威！小威见了我很高兴，告诉我他初中毕业后考取了口岸中学，目前学习愉快。有同学叫他，他向我挥手告别。
有一段时间流行歌曲《小薇》：“有一个美丽的小女孩，她的名字叫作小薇……”每每听到这里，我的眼前总会浮现出小威的模样。
邦成老师
我刚到王营中学工作时，邦成老师是我们语文教研组组长，他那时近五十了吧，浓眉大眼，常着一件藏青中式罩衣，围一条黑开司米长围巾。骑车的时候，头上那顶黄色雷锋帽常常因忘了系带而一只护耳贴着头，另一只护耳在空中舞着。
因教同一学科的关系，我常去请教他，每每这时，他总是停下手中的笔，从书堆里（他桌上的东西似乎比其他人多：学生的作业本、全套初中语文教材教案、近几年的《中学语文教学通讯》……）抬起头，接过我的问题，慢悠悠点燃一根烟，吐出一个烟圈，在烟雾中眯着眼睛说，这个问题是有争议的，你可以跟学生这样说……于是，我的问题便在他那里得以解决。
邦成老师不喜按常规备课上课。上课时，就拿着一本教科书，你别以为他记忆超好或者准备不充分，其实他备的课都在教科书上，那些密密麻麻的文字，都是他课前对教材的探究，特别是文言文，字里行间，红色的、蓝色的、黑色的文字填满了空档。他站在讲台上，口若悬河，常常别的班都已下课，他还沉浸在教材中，在那儿滔滔不绝，弄得想要如厕的同学腹诽他。
上邦成老师的课不会打瞌睡。上课铃一响，任课老师还没到班，其他班上闹哄哄的，唯他班上嘹亮地响起整齐划一的朗读声，邦成老师便踏着这样的书声走进课堂，开启上课模式。邦成老师嗓门大，而且上课特别有激情。
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