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內容簡介： 幼小衔接问题是我国学前教育研究的一个关键问题，对幼儿来说，得到科学的入学准备教育对其身心发展无疑是积极有利的。本书从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备以及整体准备五个方面设计与实施主题活动。遴选几十篇有关幼小衔接实践的课程故事，每篇课程故事由课程起源、主题脉络、实施过程、总结与反思四个部分组成。通过这些课程故事教育让孩子做个身心快乐、生活能力强、与人和谐相处、具有优秀学习品质、拥有社会担当精神和独立意志与灵魂的人。 關於作者： 杨斌，高级教师，芜湖市镜湖幼儿园园长，镜湖区幼教教研员，芜湖市家庭教育研究会副会长。曾荣获“全国优秀教师”“芜湖市五一劳动奖章”“芜湖市优秀教育工作者”“芜湖市优秀教师”“芜湖市卓越教师（芜湖市名园长）”“江城最美教师”等荣誉。主持多项省 、市级课题，教育教学成果获省市级优秀良好等级。在《家教世界》《教育》《安家 校外教育》《中学生导报 教学研究》等期刊发表论文十余篇，参编专著 2 部。 许炜，一级教师，芜湖市镜湖幼儿园副书记、副园长。曾荣获“芜湖市优秀教师”、“镜湖区优秀教育工作者”、“镜湖区优秀基层党务工作者”、“镜湖区教坛新星”、“镜湖区骨干教师”、“镜湖区师德标兵”等光荣称号，在省、市级课题研究工作中担任骨干研究员，撰写的论文、教学设计、游戏比赛和辅导幼儿多次在国家、省、市级各类比赛中获奖，并在《家教世界》期刊发表论文。 刘灵，镜湖幼儿园 ，一级教师，教务主任，曾荣获“芜湖市中小学师德先进个人”“镜湖区优秀青年教师”“镜湖区骨干教师”“镜湖区优秀教育工作者”“镜湖区优秀共产党员”等光荣称号，在省、市级课题研究工作中担任骨干研究员，撰写的论文、教学设计、游戏比赛和辅导幼儿多次在国家、省、市级各类比赛中获佳绩，并在《科技杂志》期刊发表论文。

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