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| 編輯推薦： |
一、以电子商务专业毕业生参与直播电商项目为情境
二、以工作过程为主线，体现项目导向、任务驱动
三、校企合作，共同编写
四、理论与实践相结合
五、中英双语对照
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| 內容簡介： |
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本书以电子商务专业毕业生参与直播电商项目为情境，以工作过程为主线，共包含5个项目15个任务，每个项目提供清晰的学习路径和目标指引，任务设计覆盖了东南亚直播电商的各个环节，每个任务都结合实际工作场景，提供详细的步骤和操作指南，读者可以在完成任务的过程中，系统地学习和应用所学知识。
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| 目錄：
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目 录
※ 项目1 认识东南亚直播电商 / 001
任务1 调研东南亚直播市场 / 001
子任务1 了解直播电商的概念 / 002
子任务2 分析东南亚直播电商市场的兴起与发展 / 005
子任务3 认识东南亚的主要国家及其直播市场的特点 / 010
子任务4 分析东南亚直播电商的目标用户 / 013
任务2 选择直播平台 / 018
子任务1 了解东南亚直播平台的类型 / 018
子任务2 调研东南亚主流直播平台 / 020
子任务3 选择合适的直播平台 / 024
任务3 选择直播商品 / 027
子任务1 进行直播选品 / 028
子任务2 进行直播排品、组品 / 034
※ 项目2 进行直播前的准备 / 039
任务1 组建直播团队 / 039
子任务1 确定直播团队成员 / 040
子任务2 组建一个直播团队 / 045
任务2 策划直播活动 / 050
子任务1 明确直播目标 / 051
子任务2 确定直播主题 / 054
子任务3 设计直播互动 / 057
子任务4 策划直播方案 / 061
任务3 创作直播内容 / 065
子任务1 提炼产品卖点 / 065
子任务2 确定直播封面与标题 / 068
子任务3 设计直播话术 / 071
子任务4 编写直播脚本 / 078
任务4 搭建直播间 / 082
子任务1 选择直播设备 / 082
子任务2 布置直播间灯光 / 089
子任务3 布置直播间场景 / 094
任务5 开展直播预热 / 103
子任务1 制作预热视频 / 104
子任务2 制作直播预热图文 / 108
子任务3 进行直播预热宣传 / 111
※ 项目3 使用Shopee 平台进行直播 / 115
任务1 学习Shopee Live 的开播流程 / 115
任务2 学习Shopee Live 直播营销工具 / 119
※ 项目4 使用TikTok 平台进行直播 / 125
任务1 开启TikTok Live 直播 / 125
任务2 完成TikTok Live 直播工具设置 / 131
任务3 开展TikTok Live 直播推广 / 135
※ 项目5 直播数据分析与复盘 / 139
任务1 获取平台直播数据 / 139
子任务1 获取TikTok 平台直播数据 / 140
子任务2 获取Shopee 平台直播数据 / 145
任务2 进行数据分析与直播复盘 / 150
子任务1 直播数据统计 / 151
子任务2 直播数据分析方法 / 154
子任务3 直播数据分析实操案例 / 157
子任务4 直播复盘 / 166
※ 课后习题答案 / 175
※ 参考文献 / 179
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| 內容試閱：
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前 言
东南亚市场是全球增长最快的电商市场之一。随着互联网普及率的提高和智能手机使用率的增加，在线购物和直播带货在东南亚国家日益普及。根据美国市场研究机构eMarketer发布的数据显示，在2023年全球零售电商市场增速排名中，东南亚地区增速达18.6%，位居第一。北京劳动保障职业学院响应国家“一带一路”倡议，从2018年开始，就在马来西亚、泰国等东南亚国家培养电子商务专业人才。近几年，直播电商在中国和世界范围内蓬勃发展，关于直播电商的教材也逐步问世，然而目前还没有一部专门针对东南亚国家直播电商人才培养的教材出版。为了配合北京劳动保障职业学院在东南亚地区的教学和培训活动，也为了帮助出海的中资企业培养本土直播电商人才，北京劳动保障职业学院专业教师与厦门颜值立方信息科技有限公司的企业专家组成编写团队，联合打造了这部中英双语的东南亚直播电商教材，以供培养东南亚直播电商人才之用。本书也可供以英语为交流语言的人士学习直播电商技能之用，或电商专业师生和从业人士学习专业英语之用。
本书采用项目化教学编写体例，以一名电子商务专业毕业生在东南亚开展直播电商的全套业务流程为主线，将一个完整的直播电商项目分解设计成一系列实训任务，旨在全面提升学生在东南亚市场开展直播电商的知识水平和技能。读者可以和书中的电子商务毕业生一起学习理论知识，完成直播实操，直至掌握全套直播电商流程。
本书包含5个项目、15个任务，每个项目包括项目概述、项目目标、任务导入、任务目标和任务流程，提供清晰的学习路径和目标指引。任务设计覆盖了东南亚直播电商的各个环节，包括市场调研、选品、直播脚本编写、直播内容策划、设备准备、直播间搭建、直播操作、数据分析和复盘等。每个任务都结合实际工作场景，提供详细的步骤和操作指南，读者可以在完成任务的过程中，系统地学习和应用所学知识。
本书特色如下。
一、以电子商务专业毕业生参与直播电商项目为情境
本书以一名电子商务专业毕业生参与东南亚直播电商项目为情境，设计了一系列真实的项目任务，帮助读者在模拟真实工作环境中学习和实践，提高了学习的趣味性和实用性。
二、以工作过程为主线，体现项目导向、任务驱动
本书采用了以东南亚直播电商相关岗位实际工作流程为主线的编写方式，项目任务紧密围绕实际工作任务展开，确保读者能够在模拟真实的工作情境中学习和应用相关知识。每个项目均设置了具体的任务，读者通过完成这些任务，可逐步掌握直播电商的核心技能。
三、校企合作，共同编写
本书由学校专业教师与跨境电商企业专家合作编写，充分体现了学术理论与行业实践相结合的优势。企业的参与确保了内容的实用性和前沿性，带来了当前东南亚直播电商行业的最新发展趋势和实践经验。
四、理论与实践相结合
在编写过程中，本书注重理论知识与实际操作有机结合。每个项目任务不仅涵盖了必要的理论知识，还提供了详细的操作步骤。通过这种理论与实践相结合的方式，读者能够在掌握基本理论的同时积累丰富的实践经验。
五、中英双语对照
本书是为东南亚直播电商人才培养专门打造的教材，考虑到受众的国际化特征，采用了中英双语部分对照的方式。无论以中文还是以英文为交流语言的读者都可以把它作为直播电商技能学习的教材。以学习专业英语为目的的读者也可以选择本教材，在掌握直播电商技能的同时提高专业英语水平。
本书由北京劳动保障职业学院弓永钦、厦门颜值立方信息科技有限公司李新龙共同担任主编并统筹编写，编写过程参阅、借鉴了国内外与直播电商相关的网站、书刊资料和研究成果，得到了厦门颜值立方信息科技有限公司的大力支持，在此表示感谢!
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏与不当之处，望相关专业人士和广大读者批评指正。
编者
2024年6月
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