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編輯推薦： 本书结合义务教育最新课程改革基本要求和一系列新理念，站在时代的高处，论述了语文新课标、语文项目式学习及设计，以开阔的视野、深入的分析、详实的案例带领读者认识和理解语文项目式是什么、为什么要开展语文项目式学习、怎样设计语文项目式学习活动等基本问题，为推动语文教学方式的变革提供了抓手和指导。 內容簡介： 本书聚集于义务教育语文新课标在课堂教学落地过程中提出的新理念、遇到的新变化、存在的新挑战，旨在通过概念解析、落地实施和具体课例，帮助教师全面、深入、准确地理解和把握语文课标，并在课堂教学中能够贯彻语文课标精神，用好语文课标内容。本书以语文大单元为切入点，分为三个模块，分别对应大单元课标解析、大单元实践应用、大单元教学课例，能够帮助一线教师在具体教学实践中读懂语文大单元的核心内涵，把握语文大单元的教学设计原理，详实的教学案例为一线教师提供了可参考的完整样例，具有启发和借鉴意义。 關於作者： 陆志平，男，研究员，特级教师。曾任江苏省教育厅教研室主任、基教处处长，江苏省教育学会常务副会长、名誉会长，国家教材委员会语文专家委员会委员。著有《小说美学》《语文随谈》《品味与感悟》《语文课程新探》《语文课程再探》《母语特点与母语教育》《思考语文》等，主编《中华优秀传统文化》《语文诵读课》等。 陈忠玲，女，北京市东城区教育科学研究院教研员，正高级教师。曾获全国语言文字先进工作者、北京市骨干教师等称号。发表《〈阿房宫赋〉教学设计》《一个大课题 几点小探究》《学生在哪呢》《课程生长需要文化助力》《数字资源何以“串珠成链”赋能教育》等数篇文章。

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