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| 編輯推薦： |
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1、本书聚焦碳达峰和碳中和，以及它们在应对气候变化和全球暖化方面的重要性，学术思想前卫，紧跟国内外学术前沿；2、本规划教材响应国家“加大碳达峰碳中和领域课程、教材等教学资源建设力度”的号召，填补了双碳相关课程教材的空白，加强了绿色低碳发展国民教育体系的建设；3、本书内容覆盖面广，涵盖政策、技术、经济等多个领域，高度交叉融合；4、本书结构清晰，章节层次分明；写作风格上深入浅出，非常适合目标读者的阅读和理解；5、本书通识性强，所覆盖读者的层次广泛。
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| 內容簡介： |
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本书主要介绍了碳达峰碳中和目标提出的气候背景及这一战略目标的重要性、国际社会和我国应对气候变化的历史、我国的碳排放现状和低碳发展的路径、实现“双碳”目标的主要手段、青年学生在“双碳”目标背景下的行动。具体章节安排为：第一章 “双碳”目标与气候变化背景第一节 碳达峰与碳中和的概念及意义第二节 气候变化及其原因第三节 气候变化的影响第二章 全球气候治理与气候命运共同体的形成第一节国际气候治理 第二节气候命运共同体与各国行动 第三章 中国担当与目标实现第一节 中国应对气候变化行动第二节 中国碳达峰目标与碳中和愿景第三节 重点行业的碳排放与减排手段第四章 “双碳”目标支撑政策与工具第一节 1 N政策体系第二节 主要技术手段第三节 经济管理手段第五章 绿色校园与青年使命第一节 绿色低碳人才培养体系与绿色校园第二节 碳减排从我做起第三节 碳中和：每个人的人生事业
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| 關於作者： |
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深圳市孔雀计划C类人才，德国马克斯·普朗克化学研究所/美因茨大学博士，广东省“珠江人才”计划创新创业团队成员。长期从事环境科学研究，关注气候变化应对技术等领域，已发表SCI论文30余篇，授权专利4项，获软件著作权5项。近年来，聚焦“双碳”技能型人才培养与企业碳中和服务。
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| 目錄：
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目录第1章“双碳”目标与气候变化背景/11.1碳达峰与碳中和的概念及意义/11.2气候变化及其原因/21.2.1地球气候与影响因素/21.2.2温室效应与温室气体/31.2.3人类活动对全球变暖的影响/51.3气候变化的影响/61.3.1极端天气/61.3.2对自然生态系统的影响/71.3.3对人类社会的影响/81.3.4未来气候变化风险与应对/9第2章全球气候治理与气候命运共同体的形成/182.1国际气候治理/182.1.1国际社会早期行动/182.1.2IPCC与评估报告/192.1.3联合国气候变化框架公约与联合国气候大会/232.1.4《京都议定书》/242.1.5《巴黎协定》/252.2气候命运共同体与各国行动/262.2.1欧盟/272.2.2英国/302.2.3美国/312.2.4日本/332.2.5俄罗斯/342.2.6印度/352.2.7韩国/36第3章中国担当与目标实现/533.1中国应对气候变化行动/533.1.1中国的碳排放/533.1.2中国应对气候变化演进史/543.2中国碳达峰目标与碳中和愿景/593.2.1“3060”承诺与标志性行动/593.2.2挑战与机遇/613.2.3“双碳”目标的实现路径/633.3重点行业的碳排放与减排手段/643.3.1电力行业/643.3.2交通行业/653.3.3钢铁行业/663.3.4水泥行业/673.3.5化工行业/673.3.6石化行业/683.3.7有色金属行业/693.3.8造纸行业/693.3.9建筑部门/703.3.10农业/70第4章“双碳”目标支撑政策与工具/784.1“1 N”政策体系/784.1.1《中共中央 国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》/794.1.2《2030年前碳达峰行动方案》/804.1.3各部委和地方的重要文件/814.2主要技术手段/814.2.1新能源与储能/814.2.2CCUS/864.2.3二氧化碳的化学利用/894.2.4碳汇/904.3经济管理手段/944.3.1碳排放核算与核查/944.3.2碳排放权交易市场/954.3.3碳税/1004.3.4绿色金融/101第5章绿色校园与青年使命/1205.1绿色低碳人才培养体系与绿色校园/1205.2碳减排从我做起/1225.2.1饮食/1235.2.2交通/1235.2.3能源消耗/1245.3碳中和：每个人的人生事业/1255.3.1学习与就业/1255.3.2投资理财/1265.3.3企业经营/127主要参考文献/133第1章“双碳”目标与气候变化背景/11.1碳达峰与碳中和的概念及意义/11.2气候变化及其原因/21.2.1地球气候与影响因素/21.2.2温室效应与温室气体/31.2.3人类活动对全球变暖的影响/51.3气候变化的影响/61.3.1极端天气/61.3.2对自然生态系统的影响/71.3.3对人类社会的影响/81.3.4未来气候变化风险与应对/9第2章全球气候治理与气候命运共同体的形成/182.1国际气候治理/182.1.1国际社会早期行动/182.1.2IPCC与评估报告/192.1.3联合国气候变化框架公约与联合国气候大会/232.1.4《京都议定书》/242.1.5《巴黎协定》/252.2气候命运共同体与各国行动/262.2.1欧盟/282.2.2英国/302.2.3美国/322.2.4日本/342.2.5俄罗斯/352.2.6印度/362.2.7韩国/37第3章中国担当与目标实现/553.1中国应对气候变化行动/553.1.1中国的碳排放/553.1.2中国应对气候变化演进史/563.2中国碳达峰目标与碳中和愿景/613.2.1“3060”承诺与标志性行动/613.2.2挑战与机遇/633.2.3“双碳”目标的实现路径/653.3重点行业的碳排放与减排手段/663.3.1电力行业/663.3.2交通行业/673.3.3钢铁行业/683.3.4水泥行业/693.3.5化工行业/693.3.6石化行业/703.3.7有色金属行业/713.3.8造纸行业/713.3.9建筑部门/723.3.10农业/72第4章“双碳”目标支撑政策与工具/804.1“1 N”政策体系/804.1.1《中共中央 国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》/814.1.2《2030年前碳达峰行动方案》/824.1.3各部委和地方的重要文件/834.2主要技术手段/834.2.1新能源与储能/834.2.2CCUS/884.2.3二氧化碳的化学利用/914.2.4碳汇/934.3经济管理手段/964.3.1碳排放核算与核查/964.3.2碳排放权交易市场/974.3.3碳税/1024.3.4绿色金融/103第5章绿色校园与青年使命/1225.1绿色低碳人才培养体系与绿色校园/1225.2碳减排从我做起/1245.2.1饮食/1255.2.2交通/1255.2.3能源消耗/1265.3碳中和：每个人的人生事业/1275.3.1学习与就业/1275.3.2投资理财/1285.3.3企业经营/129主要参考文献/135
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前言2023年7月，联合国秘书长古特雷斯用“全球变暖的时代已经结束，全球沸腾的时代已然到来”形容如今的地球气候变化。当今，我们正面临着空前的全球气候危机。极端天气频发、海平面上升、生态系统面临崩溃，这一切都在提醒着我们，采取行动应对气候变化刻不容缓。根据国际能源署统计，2022年全球与能源相关的温室气体总排放量相较于前一年增长了1.0%，达到413亿吨二氧化碳当量，为历史*高水平。2020年9月22日，习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的“双碳”目标。党的二十大报告用主题来阐述“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，并用专门一节“积极稳妥推进碳达峰碳中和”来对“双碳”工作作出部署。推进碳达峰碳中和工作是党中央经过深思熟虑做出的重大战略决策，是我们对国际社会的庄严承诺，也是推动经济结构转型升级、形成绿色低碳产业竞争优势，实现高质量发展的内在要求，是 “绿水青山就是金山银山”理念的生动实践。本书围绕碳达峰、碳中和的不同方面，通过系统的章节安排，带领读者深入探讨当前全球关切的各类议题。第1章对“双碳”目标与气候变化背景进行介绍。首先，我们介绍了“双碳”目标的概念与内涵。然后，为了帮助读者能够有更加深刻的理解，我们梳理了人类面对的气候变化挑战，通过对这一大背景的解析，使读者获得基本的气候变化及其负面影响等方面的知识基础，为后续章节的讨论奠定基础。读者通过本章的学习，也能了解到我国“双碳”目标的提出是一种出于历史责任感的伟大选择。 在全球化的今天，各国之间需要携手努力，分享成功经验，共同应对气候变化所带来的挑战。第2章关注全球范围内的气候治理机制与几个有历史意义的关键文件，以及这些机制和文件促成气候命运共同体形成的过程。我们详细审视了国际社会在协同解决气候变化问题上所取得的进展，针对各主要政治主体的气候责任和行动进行进一步介绍。本书第3章着眼中国，详细介绍了我国应对气候变化所做的工作，特别是“双碳”目标提出后采取的具体行动。我们梳理了“双碳”目标实现过程中的挑战、机遇和途径，也突出了我国在全球气候治理中的积极作用。本章的另外一个核心内容是深入分析重点行业的碳排放与减排手段，包括能源、工业、交通、建筑等多个领域，系统地阐释了碳中和的实践路径。为了实现“双碳”目标，政策和工具是至关重要的。第4章介绍了支撑“双碳”目标的各类政策措施和各种工具，探讨如何通过政府政策支持、技术创新和管理制度来实现降碳甚至是零碳。各条目的内涵、有效性、作用和现在尚存的问题都会在这一章中被讨论。特别值得注意的是，本章涵盖的学科跨度较大，学习时需要在其他材料中先了解一些基础知识。*后一章聚焦绿色校园与青年使命，针对绿色低碳校园的软硬件建设、青年在应对气候变化过程中的使命、可以采取的行动等进行讲解。教育工作者和青年力量在塑造可持续未来和实现“双碳”目标的进程中绝不仅仅是理念宣传者，他们扮演着更多的关键角色，他们是促进者、是行动者，更是结果的享用者。碳减排不仅可以从每个人的生活中做起，碳中和也可以成为许多人的人生事业。我们期待本书能为读者提供一个全面易懂的碳达峰与碳中和知识框架，使他们能够更好地理解并参与到全球碳减排的伟大事业中来。本书注重概念和原理的阐释，力求通俗易懂，对于书中涉及的许多政策、技术创新没有刻意地对细节进行深入解读，所以本书适合作为学习和理解碳达峰与碳中和基础的通识教材。如果读者想进一步学习碳达峰与碳中和相关主题的内容，可以参阅系列丛书的其他教材。*后，希望所有的读者以本书作为自己低碳之旅的起点，用自己的行动走好低碳之路。
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