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| 編輯推薦： |
☆让孩子从“逼着学”到“主动学”：
☆放下焦虑情绪，杜绝“填鸭式”教育。
☆多给孩子保留一些自己成长的空间。
☆不包办，有选择性地去指导孩子。
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| 內容簡介： |
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本书旨在指导家长培养孩子独立学习的习惯。不是家长管理孩子的学习，而是让孩子自己管理学习，不仅仅是学习方面，还有生活上任何方面，学会自主地管理。家长要做的只是用旁观的方式引导孩子去做这些，让孩子形成独立的意识。家长要把握好旁观式教育的“度”。要明白自己教育孩子，不是千方百计地把孩子推远，而是想方设法地拉近距离。但是一定要把握好旁观的分界线和时机，杜绝滋生出过分溺爱、过分关怀和包办代替的误区。
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| 關於作者： |
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易小宛，知名畅销书作者，内蒙古作协成员，她也是一名小学生的妈妈。她将这两者合二为一，她的育儿观点不局限于学院派的象牙塔，而能够真正深入家庭教育的核心，为父母找到很好的教育孩子的着力点，让妈妈不再焦虑无措，进而成为培养孩子良好性格的驱动力。其著作《当妈是一种修行》一经上市，屡受好评。
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| 目錄：
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第 一 章 旁 观 式 教 育：新 时 代 的 教 育 革 新
全新的教育视角：旁观式教育……………………………………
观察为主、引导为辅：逐步培养孩子的自律和毅力……………
尊重孩子的个性和兴趣，相信孩子的能力………………………
注重培养孩子的自主性和创造性…………………………………
强调家庭教育的互动性和参与性…………………………………
激发孩子的内在动力：家长必须学会适当放手…………………
第二章 探索旁观式教育 : 如何塑造独立思考者
设定目标：明确孩子需要学习的内容和目标……………………
提供资源：为孩子提供学习所需的资源和环境…………………
观察孩子的学习情况，适时给予引导和支持……………………
对孩子的学习成果给予肯定，对孩子的不足给予建设性反馈…
激发孩子的学习兴趣和积极性……………………………………
培养孩子的自主学习能力和批判性思维能力……………………
第 三 章 在 实 践 中 成 长 ：让 学 习 变 得 更 有 意 义
旁观式教育，让学习变得更自主、更有趣………………………
塑造孩子良好的品格………………………………………………
让孩子感受到关爱和支持…………………………………………
提高孩子的自尊心和自信心………………………………………
帮助孩子树立正确的人生观和价值观……………………………
在实践中成长：旁观式教育的魅力………………………………
让孩子从观察者变为参与者，激发创新思维……………………
第 四 章 不 拘 一 格 ：多 维 度 唤 醒 孩 子 的 自 驱 力
重新定义学习的边界………………………………………………
设计有趣的观察任务和问题………………………………………
引导孩子进行观察、思考和讨论…………………………………
鼓励孩子提出自己的观点和解决方案……………………………
定期总结孩子的学习成果和进步…………………………………
促进孩子的团队合作和沟通能力…………………………………
培养孩子的创新精神和实践能力…………………………………
第 五 章 和 孩 子 建 立 联 结 感：让 孩 子 感 受 到 无 条 件 的 爱
家长要成为一个耐心且专注的引导者 ……………………………………
用开放式问题引导孩子表达………………………………………
一起运动和户外活动………………………………………………
保持眼神交流和微笑………………………………………………
分享生活中的点滴细节……………………………………………
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