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編輯推薦: |
《边说边做 快乐康复》属于儿童康复治疗、学前教育范畴,适合各医院及其他儿童康复机构的康复治疗师、医生,尤其是儿童康复治疗师、儿科医生、幼儿园老师、孩子家长阅读和学习使用。
主编魏国荣老师带领创作团队编写这本书的初心是将有趣有爱的童谣和儿歌与康复治疗活动结合,使康复治疗活动成为特殊儿童享受快乐童年的途径和方法;使儿童康复治疗师丰富治疗思路,让治疗性活动生动活泼,成为儿童享受快乐童年的经历。主编魏国荣老师为本书写下了2000多字的催泪前言。她说,儿童在游戏中伴随着微笑、哈哈大笑、手舞足蹈和其他兴奋愉快的表情。当儿童兴高采烈地诵读、尖叫,甚至呼喊时,能够增强人脑生物电信号以及连接大脑稳定的回路。相反,过度或持续的精神创伤,会伴随着精神化学物质涌人大脑回路,造成下丘脑的过度生理反应。情绪刺激越频繁,神经回路就越容易建立。因此游戏被称为是儿童情绪的“调节解码器”。
多年的实践告诉我们,我们可以使这些孩子的童年变得快乐!但是很多治疗师以及家长们,都苦于如何在兼顾治疗的同时,怎样可以使他们能够享受治疗的时间。我们尝试将童谣以及儿歌结合到康复治疗过程中,使康复治疗变得有声有色,以游戏的形式开展治疗
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內容簡介: |
80位一线康复教育相关人士倾情编写,145篇儿歌的趣味做法。
《边说边做 快乐康复》从人文的角度出发,创新性地拓展了儿童康复治疗思路,主创专家召集了全国近百名康复治疗师,创作、收集了百余首儿歌,并将每首儿歌根据歌词内容制订训练目标,如运动训练、认知训练、社交训练、语言训练、自理训练等,在每首儿歌后对其主要的作用和如何实操进行了详细描述。
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關於作者: |
魏国荣 教授,资深康复治疗师,河北医科大学医学硕士,伦敦大学残疾研究学硕士,从事康复治疗工作30 余年。发表核心期刊论文30 余篇;著作及译著多部。
主张“优势导向、日常为本、关注未来”的儿童康复理念。
近5年曾先后荣获:
中国康复医学会“优秀康复治疗师”奖
中国康复医学会“优秀科普工作者”奖
现任:
北京春晖博爱公益基金会康复技术总监
河北医科大学教授、儿童康复治疗学学科带头人
中华康复治疗师协会副会长
中华康复治疗师协会儿童康复专业委员会荣誉主任委员
中华儿科杂志审稿专家
民政部职业教育指导委员会常委
中国康复医学会儿童康复专业委员会常委
英国伦敦大学残疾研究学高级顾问
美国发育医学会会员
欧洲残疾儿童学术联盟学术委员会委员
国际残疾儿童学术联盟(IAACD)全球教育委员会委员
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