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內容簡介： 为了帮助考生掌握初中文言文常用实词，我们编写了这本《中考文言文常用实词详解精练》，通过120则小故事强化对这些实词的理解与运用，每则小故事集中分析一个实词（极少数的小故事结合了两个或三个实词）。这本书对每个实词的字源作了分析，以利于考生更好地掌握该实词的本义，对每个实词在目前的部编教材中的义项一一作了分析。每则故事后，增设一栏“文化常识”，针对故事的作者、出处、文中有关人物等方面作简单介绍，每则故事介绍其中一个方面。最后，赠送的附件中，我们对部编版教材包含的课内文言课文和上海2003年以来中考语文所用的课外文言文中的实词也作了词义解释的练习，帮助考生将实词学习课内、课外有机地结合起来。 關於作者： 作者冯韬，中学高级教师。全国模范教师、2009年上海教育年度新闻人物、松江区首届语文学科名师、第二第三届语文首席教师、松江区第二届享受政府教育津贴人员。参与编写和独立出版上海中考语文类教辅读物30多本，多次参加中考阅卷工作。 內容試閱： 编写说明 为了帮助考生掌握初中文言文常用实词，我们编写了这本《中考文言文常用实词详解 精练》，通过 120 则小故事强化对这些实词的理解与运用，每则小故事集中分析一个实词（极 少数的小故事结合了两个或三个实词）。 自2003年以来，上海中考文言文阅读的实词解释主要是在课外文言文阅读中设题，但 所考的某个实词的义项都在课内文言文中学到过。 这本书对每个实词的字源作了分析，以利于考生更好地掌握该实词的本义，对每个实 词在目前的部编教材中的义项一一作了分析 。 由于教材的变动，个别实词的义项在目前教 材中无法找到例句，就用有此词词义的成语表示，或选用大家比较熟悉的文本中的例句，便 于考生理解和记忆，进而能举一反三，牢固掌握每个实词。 小故事以文言短文的形式出现，内容浅显，故事性强，人物形象生动，主旨正确 。这些 文言短文，有的是利用原有的短文在不违背原意的前提下略作更动，有的则根据某些资料 遵从文言文的语法规律进行编写，设法尽可能把某一个实词的所有义项在一则小故事中呈 现 。为了使考生有更大的收获，每则小故事除了必要的实词解释外，还增设了用现代汉语 翻译句子和有关内容以及主旨理解的练习 。这样，通过这些小故事的阅读、学习、理解，达 到一举多得的效果，不但提高了对实词的理解能力，也在一定程度上提高了文言文的阅读 能力。 每则故事后，增设一栏“文化常识”，针对故事的作者、出处、文中有关人物等方面作简 单介绍，每则故事介绍其中一个方面。 最后，赠送的附件中，我们对部编版教材包含的课内文言课文和上海 2003 年以来中考 语文所用的课外文言文中的实词也作了词义解释的练习，帮助考生将实词学习课内、课外 有机地结合起来。

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