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內容簡介： 本书基于卢英顺教授提出的认知图景理论和新句式观，对汉语句式进行了深入考察。全书分为四部分，首先介绍认知图景理论和新句式观的理论基础，然后分别从动词、名词和虚词三个角度，探讨各自的句式问题。在动词部分，作者重点研究动词的及物用法，特别是非典型及物用法。在名词部分，作者探讨名词如何激活相应的认知图景，以及名词在激活动态要素后发生的“转类”现象。在虚词部分，作者初步探讨虚词如何激活一定的认知图景。本书的研究对于汉语句式问题和认知语言学理论都有重要参考价值。 關於作者： 杨旭，男，复旦大学语言学博士，任职于武汉大学文学院。2010年至2014年于西南政法大学获经济学学士学位；2014-2017于四川外国语大学获文学硕士学位，导师为王仁强教授；2017-2020年于复旦大学获文学博士学位，导师为卢英顺教授；2019年1月至5月于新加坡南洋理工大学访学，合作导师为林静夏教授。主要从事现代汉语语法、认知语言学和构式语法研究。在《语言教学与研究》《语言研究集刊》《语言研究》《外语学刊》等期刊发表论/译文若干，出版译著《思维是平的》（2020）《语法网络》（待出），教授课程“现代语言学”“认知语言学”等。 目錄： 绪论 第一部分 理论基础 第1章 句式生成的认知图景解释 1.1 认知图景及其要素 1.2 句式生成：两次凸显 1.2.1 第一次凸显 1.2.2 第二次凸显 1.3 认知图景与动词、句式之间的区别及联系 1.4 小结 第2章 新句式观的要义与优势 2.1 汉语学界对句式的认识历程 2.1.1 从单维到多维 2.1.2 从分析到整合 2.1.3 从抽象到具体 2.2 新句式观的四点要义 2.2.1 以动词为枢纽，以小句为基础 2.2.2 聚焦于某一特定动词（或一类动词） 2.2.3 具体到语义成分 2.2.4 区分典型句式和扩展句式 2.3 新句式观的两点优势 2.3.1 新句式观有利于发现句式异同 2.3.2 新句式观兼顾动词、构式及其互动 2.4 小结 第3章 句式交替的界定、分类与表征 3.1 非转换观的进一步发展 3.1.1 来自心理学实验的证据 3.1.2 来自语言类型学的证据 3.1.3 来自历史语言学的证据 3.2 交替的界定与分类 3.2.1 单一型 3.2.2 组合型 3.3 句式交替的不对称与网络表征 3.3.1 句式交替的不对称 3.3.2 句式交替的网络表征 3.4 结语 第4章 动词、句式及其动态循环关系 4.1 词项：个体词和概括词 4.2 基于使用的动词和句式动态循环模型 4.3 小结 第二部分 从认知图景看动词的非典型及物用法 第5章 基于使用的及物性研究框架 5.1 新的及物性研究框架 5.2 现代汉语及物化机制 5.2.1 非典型宾语句 5.2.2 存现句 5.2.3 事件存现句 5.2.4 非典型事件句 …… 第三部分 从认知图景看名词的句法、语义特点 第四部分 从认知图景看虚词的句法、语义特点 结论 参考文献

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