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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书根据公布的中等职业教育自动化类专业简介，落实立德树人的根本任务，在教学思路中体现“以能力培养为核心，采用任务驱动方式推进理实一体化教学”的教学思路，力求体现“学中做、做中学”，参照有关行业的职业技能鉴定规范及全国技能大赛规程编写而成。
本书共分七个项目，主要内容包括：常用低压电器认知、三相异步电动机电气控制电路的安装与调试、PLC认知、PLC的基本指令及编程、PLC的步进指令及编程、PLC的功能指令及编程、触摸屏及其应用。
本书采用理论与实践一体化的教学方式，以西门子S7200 SMART系列PLC和MCGS触摸屏为载体，注重案例教学，力求深入浅出、简明扼要、通俗易懂、图文并茂。本书可作为中等职业学校机电技术应用、电气设备运行与控制等专业的教材，也可供广大电气技术人员参考。
为方便教学，本书配有电子课件、电子教案、习题答案等资源，凡购买本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com，注册后免费下载。
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| 目錄：
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前言
二维码索引
项目一常用低压电器认知1
任务一开关电器与保护电器认知2
任务二主令电器认知15
任务三电磁式电器认知25
项目二三相异步电动机电气控制电路的安装与调试34
任务一单向控制电路的安装与调试35
任务二正反转控制电路的安装与调试40
任务三顺序控制电路的安装与调试46
任务四△减压起动控制电路的安装与调试53
任务五制动控制电路的安装与调试60
任务六调速控制电路的安装与调试66
项目三PLC认知74
任务一PLC的应用感知75
任务二PLC的硬件结构认知79
任务三PLC的编程软件及其使用88
项目四PLC的基本指令及编程105
任务一PLC实现的单向连续控制电路的安装与调试106
任务二PLC实现的正反转控制电路的安装与调试121
任务三PLC实现的△减压起动控制电路的安装与调试133
任务四PLC实现的电动机循环起停控制电路的安装与调试144
项目五PLC的步进指令及编程152
任务一流水灯的PLC控制153
任务二简易交通信号灯的PLC控制165
任务三自动门的PLC控制172
项目六PLC的功能指令及编程180
任务一抢答器的PLC控制181
任务二传送带的PLC控制192
项目七触摸屏及其应用210
任务一触摸屏与PLC实现的按钮指示灯系统综合控制211
任务二触摸屏与PLC实现的电动机△减压起动综合控制228
参考文献250
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| 內容試閱：
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在国际制造业面临转型升级，国内经济发展进入新常态的背景下，本书根据公布的中等职业教育自动化类专业简介，落实立德树人的根本任务，在教学思路中体现“以能力培养为核心，采用任务驱动方式推进理实一体化教学”的教学思路，力求体现“学中做、做中学”，参照有关行业的职业技能鉴定规范及全国技能大赛规程编写而成。
本书共分七个项目，主要内容包括：常用低压电器认知、三相异步电动机电气控制电路的安装与调试、PLC认知、PLC的基本指令及编程、PLC的步进指令及编程、PLC的功能指令及编程、触摸屏及其应用。
本书言简意赅、图文并茂、实例丰富，精选的图例由易到难，操作步骤介绍清晰，便于学生自主学习。本书配有二维码链接的原理视频，便于学生反复学习，使资源呈现立体化，符合移动互联网时代学生获取信息的特点。本书编写过程中力求体现以下特色：
（1）注重立德树人，强化素质教育，在每个项目中加入素养目标和工匠精神的内容。
（2）实训内容通用性强，突出实践技能的培养。本书实训环节从企业应用中提炼通用技能，引入企业真实案例，将实训内容与生产实际相结合，以体现工学结合要求。
（3）每个任务包括任务内容、任务分析、任务实施、知识链接、任务评价、课后思考，并配有工作页，设计思路突出中等职业教育的基础地位，对应职教高考的专业教学要求，同时注意与高等职业教育专科及本科层次相关课程的对接与区分。
（4）本书内容结合工程技术前沿，充分考虑中等职业学校的实训教学与技能大赛，通过简单的案例、系统的应用，提高学生的编程水平，想想练练环节可以拓宽学生思路，巩固所学知识，提高学生能力；实训内容与各项目内容互为补充，避免知识点重复。
本书参考学时数为110，由于不同地区的不同条件，以及学生差异，具体的学时数可由任课教师做适当调整。具体学时安排建议如下：
项目教学内容参考学时数理论教学实训教学小计项目一常用低压电器认知6410项目二三相异步电动机电气控制电路的安装与调试81018项目三PLC认知729项目四PLC的基本指令及编程211435项目五PLC的步进指令及编程9615项目六PLC的功能指令及编程8412项目七触摸屏及其应用7411合计6644110本书由淄博市工业学校崔金华任主编，东营市垦利区职业中等专业学校韩卫军、淄博市工业学校刘涛任副主编，参加编写的还有淄博市工业学校宋春利、李燕莉、相长江，烟台第一职业中等专业学校（烟台经济学校）陈晓蕾，南京正大天晴制药有限公司崔添泰。本书具体编写分工如下：陈晓蕾编写项目一，相长江编写项目二，韩卫军编写项目三，崔金华编写项目四，宋春利编写项目五，李燕莉编写项目六，刘涛编写项目七，崔添泰提供了企业案例并编写工作页，全书由崔金华统稿。
由于编者水平有限，书中错误之处在所难免，敬请广大读者批评指正。
编者
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