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內容簡介： 本成果是为响应党的二十大精神进大学课堂而编写的专著。试图以马克思主义的“理论视野”探讨当代心理学的理论热点问题，为进一步提高作为兼有自然科学属性与哲学社会科学属性重要学科之一的心理学理论建设的新水平，研究一些有意义的学术发展线索。全书以马克思主义心理学发展的新取向为切入点，以理论心理学的研究建设为主线，以现代心理学的前沿性热点与新思潮问题为分析主体，紧密结合现代心理学研究的热点议题，开展比较系统而深入的专题化研究与客观评述。这对于重新认识及反思经典马克思主义心理学思想的价值，发掘马克思主义对当代心理学理论建设的积极资源，具有重要的学术价值与现实意义。本书适用于大学本科、研究生选用。 關於作者： 霍涌泉，陕西师范大学二级教授，博士生导师，曾任中国心理学会理论与历史专业委员会副主任，校学术委员会委员，被学校选拔为跨世纪人才工程入选人员，多伦多大学高访学者，2016年在中央党校学习。主要从事心理学理论与历史、认知科学和教师教育研究，出版学术专著6部。在《心理学报》《教育研究》以及Theony&Psychology、HistonofPsychalogy等国内外知名刊物发表90 多篇论文，获得省部级奖励多项。 王静，女，出生于1994年12月，陕西商洛人，现为陕西师范大学心理学院讲师。目前主要从事心理学理论与历史、积极心理学等方向的研究。近年来在《心理学报》 HistonyofPsychology等国内外心理学权威或核心期刊发表多篇高水平学术论文，其中以第一作者身份发表文章10篇，部分文章被人大复印报刊资料全文或摘要转载。同时，作为主要参与人已完成国家社科基金后期资助项目1项及省级课题2项，主持校级课题2项，并多次在专业领域学术会议中做交流汇报。 目錄： 第一章　马克思主义与当代心理学的新发展 第一节　马克思主义对心理学的贡献 第二节　当前心理学研究热潮的新变化 第三节　国外马克思主义心理学研究取向的新发展 第二章　理论心理学的崛起与马克思主义 第一节　理论心理学的崛起 第二节　国内外理论心理学发展现状与愿景 第三节　马克思主义对理论心理学建设的意义 第四节　研究心理实质与活动规律的原则问题 第三章　认知心理学的发展与辩证唯物主义的审视 第一节　认知心理学研究范式的转换 第二节　认知心理学与认知科学面临的新问题 第四章　人本主义心理学与马克思主义 第一节　人本主义心理学的崛起以及时代意义 第二节　健康人格模式与马克思的人的全面发展学说比较 第五章　积极心理学与马克思主义 第一节　积极心理学运动的兴起 第二节　马克思主义的积极心理思想主张 第六章　传统心理学对马克思主义的研究成就及限度 第一节　苏联模式对中国心理学的影响 第二节　近现代中国心理学马克思主义研究学术成就 第七章　结束语：马克思主义心理学研究的坚守与创新 第一节　中国心理学特色创新的思想源泉 第二节　马克思主义心理学研究的当代论领域及其价值引领 主要参考文献 附录：国内外马克思主义心理学发展大事记 后记

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