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編輯推薦： 教育是一个不完美的人，带领一群不完美的人，走向完美的人生。 对学生而言，好教师就是一个世界：一个令他目不暇接、喜闻乐见甚至流连忘返的世界。 希望将来我们的孩子，能拥有五样东西：扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进血液的骨气，清风拂面的温柔，刻进生命的坚强。 …… 类似富有哲理的表达在《有“我”的教育学》中不胜枚举，无一不反映肖川教授对教育、生活和人生的深度思考：观照生命，观照人。《有“我”的教育学》中有肖教授的故事，有他生命成长的履痕，有他的思想与情怀，有他的向往与追求。 內容簡介： 本书是肖川教授的一本教育文集，强调和表现了“生命教育：朝向幸福的努力”“生命教育：造就强健的个体”这两个核心命题，是肖川教授从其自身成长经历中、从过往的种种生命际遇中发掘并阐释对教育、对人生的见解和感悟，去表达其生命世界中窥见的真理。对于教育与人生，肖川教授视野开阔，有自己全面、深刻、独到的见解，充满了思想性与“以人为本”的人文关怀。书中既有关于教育、人生的“道”的层面的论述，还有如何做好教育、过好人生的“术”的层面的建议。 这是一本极富可读性的书。书中的语言表达凝练，逻辑清晰，文字劲道，含蕴丰富，具有很强的冲击力和感染力。相信它能带给读者无数掩卷沉思的瞬间与悠然心会的阅读体验。 關於作者： 肖川，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，北京师范大学生命教育研究团队负责人，北京生命教育科普促进会会长。我国生命教育领域的开拓者之一，在全国各地讲学2000余场，受到广泛的好评。出版《有“我”的教育学》《教育的理想与信念》《教育的方向与方法》等20多部著作。

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