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編輯推薦： 本书基于英国环境设计的模块化教育体系，在武汉纺织大学通识课程和设计实践平台的基础上，融入伯明翰城市大学专业设计模块，旨在培养学生的设计创意能力和设计实践能力，从而形成具有学院自身特色的设计人才培养体系。 本书既可作为高等院校环境设计及相关艺术设计专业的教材，也可以作为环境设计爱好者的自学或辅导用书 內容簡介： 《景观调研与设计》基于英国环境设计的模块化教育体系，在武汉纺织大学通识课程和设计实践平台的基础上，融入伯明翰城市大学专业设计模块，旨在培养学生的设计创意能力和设计实践能力，从而形成具有学院自身特色品牌的设计人才培养体系。《景观调研与设计》共三个章节，第一章介绍了景观调研与设计；第二章介绍了场地调研与灵感生发；第三章是课程总结及反馈。本课程主要采用讲座、工作坊、研讨会、一对一辅导和场地实践等教学方式，将学习的主导权给学生，激发学生的专业兴趣，最大程度的发挥学生的主动性和创造性。 《景观调研与设计》既可作为高等院校设计专业及相关艺术设计专业的教材，也可以作为行业爱好者的自学辅导用书。 關於作者： 徐晓艺，胡沛东，章莉锋【编著】【中国】【现当代】 ———————————————————— 徐晓艺，武汉纺织大学环境设计系副教授，先后求学于武汉大学、英国谢菲尔德大学景观建筑专业，荣获中国纺织工业联合会教学成果奖、武汉纺织大学教学质量一等奖等，主持校级教研项目1项，指导湖北省大学生创新创业训练计划项目1项，并在国内外大型赛事上指导学生获得多项专业竞赛奖项。 目錄： 我将为你去掉内容中的页码，让目录更加简洁直观。 目？ 录 第1章？ 景观调研与设计 1.1？ 课程介绍 1.2？ 项目任务 1.3？ 教学目标 1.4？ 思政体系 第2章？ 场地调研与灵感生发 2.1？ 项目一：认识景观 2.2？ 项目二：探索场地——场地认知体验 2.2.1？ 课堂讲座 2.2.2？ 探索场地实践 2.2.3？ 总结与反思 2.3？ 项目三：分析场地——场地认知思辨 2.3.1？ 课堂讲座 2.3.2？ 场地认知实践 2.3.3？ 总结与反思 2.4？ 项目四：解构场地——灵感生发 2.4.1？ 课堂讲座 2.4.2？ 设计概念产出与深化 2.4.3？ 总结与反思 2.5？ 项目五：改造场地——设计方案产出与表达 2.5.1？ 课堂讲座 2.5.2？ 设计产出实践 2.5.3？ 总结与反思 第3章？ 课程总结与反馈 3.1？ 教学模式 3.2？ 培养体系 3.3？ 学生反馈 3.4？ 教师评价 参考文献

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