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內容簡介： 本书为jy部课题“学生心理健康指导和服务国际比较研究及数据库建设”的研究成果，全书共19章，从国家战略角度对18个国家学生心理健康教育和服务体系建设情况进行了系统研究和梳理，具体包括：学生心理健康教育与服务推进的历史脉络，相关政策法规，学校心理健康服务的主要内容及操作手段，以及如何建立家校社协同促进学生心理健康教育与服务，跨部委之间如何紧密协作等。为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》提供可借鉴的国际经验，对于建设教育强国、人才强国具有积极意义。 關於作者： 王永丽，1974年10月生，博士，JY部教育管理信息中心研究处副研究员。《基础教育参考》主编，《中国教育信息化》杂志社副总编。主要研究领域为儿童心理发展、青少年核心素养发展、家庭教育及养育、健康素养发展与幸福人生等。主持2023年度JY部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项课题“学生心理健康指导与服务国际比较研究及数据库建设”。参与编写《中小学心理健康教育》《社会心理学导读》，参与翻译《儿童心理学手册》（第六版）和《健康与幸福》美国课程五年级教材。

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