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內容簡介： 随着社会对心理健康问题的关注，大学生存在的各种心理问题也逐步显现，但辅导员在面对学生出现的“症状”时，总感觉捉襟见肘。结合教育厅对辅导员素质技能的基本要求，及时发现并有效地与学生沟通心理困扰则显得尤为重要。在此背景下，本书主要从心理疾病的症状、家庭结构及非结构化访谈攻略三大板块展开分析，具体包括常见心理问题的表现（案例）、成因及风险评估；不同家庭结构下心理问题存在的差异；以及辅导员非结构化访谈的具体技巧。特别在非结构化访谈部分，为辅导员提供了谈话的逻辑线，以及一些谈话禁忌。促使辅导员在掌握了心理困扰相关的基础知识后，更好地学习非结构化访谈的技巧，并用于指导实践工作。 關於作者： 向咏，副研究员，成都师范学院学生工作部部长、武装部部长、学生处处长。四川省心理学会高校心理健康教育专委会成员，主持市厅级科研项目4项，参与编写教材 1部；科研成果获得四川省教学成果奖一等奖；指导学生获“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛省级一等奖、国家二等奖；“互联网 ”创新创业大赛省级银奖；全国大学生心理情景剧大赛三等奖等。主要研究方向为学生心理发展与教育、教师心理和教育教学与管理。 黄郁，成都师范学院学生处学生心理健康教育中心专职教师，国家二级心理咨询师，发表专业学术论文多篇，主持和参加省、市、校级课题多项。主要研究方向为心理咨询与测量。

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