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| 內容簡介： |
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本书整合了偏美术绘画的素描、色彩课程及偏设计学需求的设计素描、设计色彩与计算机辅助设计基础等课程的相关理论知识，在绘画工具方面除了沿用传统的素描、色彩手绘工具外，也加入了数字绘画软件的操作详解。同时，本书对AI绘画的相关知识进行了讲解和分析。本书综合了艺术设计领域中绘画艺术的基本知识与设计所需的专业知识，系统地将观察方案、设计理论与计算机软件的应用技术融合成一个创造性的整体，并展示了运用设计思维、利用传统绘画工具及相关设计软件工具进行各项设计的基础绘画教程。本书可以作为普通高校艺术设计专业及相关专业师生教材，也可作为图形设计工作者和爱好者进行自我提升的参考用书。
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| 關於作者： |
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袁晓东，中共党员，莫斯科国立师范大学博士学位、研究生学历。郑州航空工业管理学院副教授，硕士研究生导师。现任郑州航院艺术设计学院学科建设与研究生管理办公室主任，航空经济发展河南省协同创新中心研究员，中国航空学会会员，欧美同学会会员。先后荣获河南省“凝聚力建设先进个人”、校级“科研先进个人”等多个荣誉称号。 主要研究领域：设计学及交叉学科。发表EI、SCI国际检索期刊15篇，先后在《包装工程》、《机械设计与制造》、《艺术教育》等国内重要刊物上发表学术论文30余篇；出版学术专著3部、主编教材3部；参与完成国家自然科学基金项目1项，主持及参与完成省部级项目9项、厅局级课题10余项；主持横向研究课题11项。
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| 目錄：
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第一章 设计绘画基础
第一节 设计绘画构图原理2
一、透视原理2
二、结构与光影关系4
第二节 色彩的基本概念5
一、色相和色素5
二、纯度和明度6
三、色阶和色调7
第三节 色彩的对比关系分析8
一、色相关系8
二、色彩的调和分析10
三、色光的混合与补色12
第四节 色彩的意象关系分析13
一、色彩的感知意义13
二、色彩的象征意义14
第二章 Procreate软件基础
第一节 Procreate软件界面介绍18
一、图库界面介绍19
二、绘图界面介绍19
第二节 Procreate软件的设置和使用20
一、Procreate软件的设置菜单20
二、Procreate软件的使用操作23
第三章 数字绘画的绘制表现
第一节 基础图案的绘制35
一、以形式为主的表现手法35
二、以技法为主的表现手法36
实操案例：绘制心形图案39
第二节 风景插画的绘制41
第三节 人像插画的绘制45
第四节 文字效果的处理49
第四章 数字绘画的应用领域及实践
第一节 数字绘画在相关设计领域的应用53
一、标志设计中的应用53
二、海报设计中的应用54
三、文创设计中的应用57
第二节 设计绘画实践64
一、《橘子女孩》创作解析64
二、《童年游戏》创作解析67
三、《童年印象》创作解析71
四、《奇妙冒险》创作解析74
五、《宿舍日常》创作解析77
第五章 AI绘画的应用
第一节 AI绘画在设计中的应用82
第二节 AI绘画在设计艺术教学中的应用83
一、学习利用AI绘画软件进行产品设计83
二、AI绘画在设计艺术教学中的意义84
三、AI绘画在设计艺术教学中的发展84
第三节 Midjourney基础入门85
一、Midjourney的发展历程85
二、Midjourney的工作原理86
三、Midjourney的应用场景87
四、Midjourney的添加注册88
五、Midjourney的常用指令92
第四节 Midjourney的简单应用93
第五节 Midjourney的高级应用96
后记101
参考文献102
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| 內容試閱：
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今天，人工智能开启了人类发展的新时代，技术、经济和社会组织方式也都改变了，设计也必须相应地发生变化。当下，设计作为一种观察世界、发现问题、解决问题、创造体验、新增价值的思维方式和行事方式，亦被称作创作的驱动力，这种驱动力的启蒙培养任务，即落实在每一个设计绘画教学的课堂里。
《设计绘画》总结了近年来国内艺术设计领域专业绘画基础教学改革研究成果与实践经验，围绕着设计表达能力，即软件制图、徒手表达能力和设计的创新思维能力，立足于设计学基本知识与基本技能展开训练。同时，以“四新”建设、信息技术与教育教学深度融合的多介质新形态教材建设、智能化云教材建设为目标，顺应时代发展趋势，在教材中添加了有关AI绘画的内容，为学生更全面、更深入、更熟练地掌握 AI绘画打下基础。
另外，教材对艺术设计中各个方面的知识进行详细分析与补充，并设置了“思考题”栏目，帮助学有余力的同学巩固所学知识，进一步提升自身能力。本书以培养学生审美欣赏力、社会感知力、技术突破力、创新驱动力四大能力为目的，着力于加强课程内部的联系，增进教学方法不同的教师之间的相互沟通和协作，同时也帮助学生跨越实践中的障碍，保持对设计创作独特的思考能力。
回顾本书的整个编撰过程，十分感谢参与编写的各位老师，也十分感谢艺术设计学院的同仁们，大家为本书的撰写提供了大量的文献资料，也给予了笔者科研和教学工作上的支持和帮助。还要感谢艺术设计学院2023级研究生徐景灏、王榆戈、袁满、黄国庆等同学的扎实工作。最后也要感谢出版社人员为本书所付出的辛勤劳动。
由于编者水平有限，书中难免会有不足和疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
袁晓东
2024年6月
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