新書推薦：
《
轻松阅读：如何高效阅读一本书
》
售價：NT$
305.0
《
帝都绘“图解世界文化遗产”三部曲（长城、中轴线、大运河）
》
售價：NT$
1856.0
《
左岸译丛：袜子的哲学
》
售價：NT$
245.0
《
全球对话主义（第二版）
》
售價：NT$
500.0
《
思考，快与慢
》
售價：NT$
500.0
《
集成式机器学习算法理论与应用
》
售價：NT$
505.0
《
宋以前医籍考
》
售價：NT$
1430.0
《
华夏文库儒学书系：明代遗民：顾炎武、王夫之、黄宗羲
》
售價：NT$
118.0
|
| 內容簡介： |
|
本教材依据高职院校“成果导向 行动学习”的教学改革思路，开发了工作手册式教材，结合宠物疾病防治岗位的职业需要，打破了传统学科体系的界限，以临床主要症状为主线，从类症鉴别的角度，对宠物常见病重新归类，并设置了表现消化系统症状宠物疾病防治、表现呼吸系统症状宠物疾病防治、表现心血管系统症状宠物疾病防治、表现泌尿系统症状宠物疾病防治、表现生殖系统症状宠物疾病防治、表现运动异常宠物疾病防治、表现神经症状宠物疾病防治、表现表被状态异常宠物疾病防治、表现眼部异常宠物疾病防治9个学习情境，共18项学习任务。每个学习情境由学习任务单、任务资讯单、案例单、工作任务单、知识及拓展阅读组成。在知识中设置了宠物疾病类症诊断图、引导问题及非文本资源二维码等，扫描二维码可登录课程网站观看专业图片、动画及视频等。宠物疾病类症诊断图，便于学生从某一主要症状出发，结合伴随症状快速得出初步诊断结论。在工作任务单中围绕对宠物病例的“诊断”“治疗”“预防”三项工作任务来进行，与临床工作过程一致，提高学生诊治宠物疾病的综合能力。本教材可作为高等农业职业院校动物医学专业、动物防疫与检疫专业、宠物养护与训导专业、畜牧兽医专业教材，亦可作为中等职业学校、成人教育、基层宠物医疗人员和宠物养殖户参考书。
|
| 關於作者： |
|
刘广文，黑龙江职业学院畜牧兽医学院教授，兽医专业学士，长期从事宠物病防治、宠物临床诊断、动物临床诊断、宠物内科病等课程的教学工作，具有丰富的教学实践经验，经常带领学生到企事业单位进行实习实践训练。主编国家级规划教材和省部级规划教材。
|
| 目錄：
|
目 录
学习情境 1 表现消化系统症状宠物病防治
1
………………………………………………
学习任务单 1
……………………………………………………………………………………
任务资讯单 2
……………………………………………………………………………………
案例单 3
…………………………………………………………………………………………
工作任务单 7
……………………………………………………………………………………
项目 1 表现流涎宠物病防治 7
……………………………………………………………
任务 1 诊断 7
……………………………………………………………………………
任务 2 治疗 8
……………………………………………………………………………
任务 3 预防 8
……………………………………………………………………………
项目 2 表现呕吐宠物疾病防治 8
…………………………………………………………
任务 1 诊断 8
……………………………………………………………………………
任务 2 治疗 9
……………………………………………………………………………
任务 3 预防 9
……………………………………………………………………………
项目 3 表现腹泻宠物疾病防治 9
…………………………………………………………
任务 1 诊断 9
……………………………………………………………………………
任务 2 治疗 10
……………………………………………………………………………
任务 3 预防 10
……………………………………………………………………………
项目 4 表现腹痛宠物疾病防治 10
…………………………………………………………
任务 1 诊断 10
……………………………………………………………………………
任务 2 治疗 11
……………………………………………………………………………
任务 3 预防 11
……………………………………………………………………………
知识 11
……………………………………………………………………………………
一、必*的专业知识和技能 11
……………………………………………………………
(一)表现流涎宠物病防治 11
……………………………………………………………
1. 表现流涎宠物病类症诊断 11
……………………………………………………
2. 表现流涎宠物病 12
………………………………………………………………
(二)表现呕吐的宠物病防治 17
…………………………………………………………
1. 表现呕吐宠物病类症诊断 17
……………………………………………………
2. 表现呕吐宠物病 18
………………………………………………………………
(三)表现腹泻宠物病防治 21
……………………………………………………………
1. 表现腹泻宠物病类症诊断 21
……………………………………………………
2. 表现腹泻宠物病 22
………………………………………………………………
(四)表现腹痛宠物病防治 34
……………………………………………………………
1
宠物疾病防治
1. 表现腹痛宠物病类症诊断 34
……………………………………………………
2. 表现腹痛宠物病 35
………………………………………………………………
二、拓展阅读 47
……………………………………………………………………………
作业单 47
…………………………………………………………………………………………
学习反馈单 48
……………………………………………………………………………………
学习情境 2 表现呼吸系统症状宠物病防治
49
……………………………………………
学习任务单 49
……………………………………………………………………………………
任务资讯单 50
……………………………………………………………………………………
案例单 51
…………………………………………………………………………………………
工作任务单 53
……………………………………………………………………………………
项目 1 表现流鼻液、咳嗽且发热不明显宠物疾病防治 53
………………………………
任务 1 诊断 53
……………………………………………………………………………
任务 2 治疗 54
……………………………………………………………………………
任务 3 预防 54
……………………………………………………………………………
项目 2 表现流鼻液、咳嗽且发热明显宠物疾病防治 54
…………………………………
任务 1 诊断 54
……………………………………………………………………………
任务 2 治疗 55
……………………………………………………………………………
任务 3 预防 55
……………………………………………………………………………
必*知识 56
……………………………………………………………………………………
一、必*的专业知识和技能 56
……………………………………………………………
(一)表现流鼻液、咳嗽且发热不明显宠物病防治 56
…………………………………
1. 表现流鼻液、咳嗽且发热不明显宠物病类症诊断 56
…………………………
2. 表现流鼻液、咳嗽且发热不明显宠物疾病 57
…………………………………
(二)表现流鼻液、咳嗽且发热明显宠物病防治 63
……………………………………
1. 表现流鼻液、咳嗽且发热明显宠物病类症诊断 63
……………………………
2. 表现流鼻液、咳嗽且发热明显宠物疾病 63
……………………………………
二、拓展阅读 80
……………………………………………………………………………
作业单 81
…………………………………………………………………………………………
学习反馈单 81
……………………………………………………………………………………
学习情境 3 表现心血管系统症状宠物病防治
83
…………………………………………
学习任务单 83
……………………………………………………………………………………
任务资讯单 84
……………………………………………………………………………………
案例单 85
…………………………………………………………………………………………
工作任务单 86
……………………………………………………………………………………
项目 1 表现心音异常宠物病防治 86
………………………………………………………
任务 1 诊断 86
……………………………………………………………………………
任务 2 治疗 87
……………………………………………………………………………
2
目 录
任务 3 预防 87
……………………………………………………………………………
项目 2 表现贫血、黄疸宠物病防治 87
……………………………………………………
任务 1 诊断 87
……………………………………………………………………………
任务 2 治疗 88
|
| 內容試閱：
|
前 言
本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在深入贯彻党的二十大精神，并根据教育《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的要求编写而成。
本教材是工作手册式教材，教材内容满足学生在工作现场学习的需要，提供简明易懂的“应知”“应会”等现场指导信息;同时，又按照技术技能人才成长特点和教学规律，对学习任务进行有序排列。全书打破了传统的“内、外、产、传、寄”的学科式教学模式，依据临床主要症状，从类症鉴别的角度，对宠物常见疾病进行了重组，开发了 9 个学习情境。每个学习情境均设置了学习任务单、任务资讯单、案例单、工作任务单、知识、作业单及学习反
馈单。依据宠物疾病防治工作任务的实际需要，在学习情境中，共设置了多个典型工作任务。每个工作任务围对宠物疾病的“诊断”“治疗”“预防”三项工作来进行，使学生的学习过程符合岗位工作过程;教材提供了相关宠物疾病的类症诊断图，便于学生从某一主要症状出发，结合伴随症状，快速得出初步诊断结论;教材提供了每种疾病学习时的引导问题，可以引发思考、快速把握知识与技能要点;教材为每种疾病的学习提供了非文本资源二维码，扫描后
即可进入课程网站观看相关的专业图片、动画及视频，加深对知识点与技能点的理解。
本教材的编写人员由黑龙江职业学院的教师和企业人员组成。具体分工是:学习情境 1 、附录 1 由刘广文、艾洁编写，其中艾洁编写了知识部分，其余内容由刘广文编写，并制作非文本课程资源;学习情境 2 、学习情境 7 、学习情境 9 、附录 2 、附录 7 、附录 9 由陈锦辉编写，并制作非文本课程资源;学习情境 3 、学习情境 8 、附录 3 、附录 8 由张久丽编写，并制作非文本课程资源;学习情境 4 、学习情境 5 、学习情境 6 、附录 4 、附录 5 、附录 6 由刘本君编写，并制作非文本课程资源;山东省烟台市芝罘区动物疫病预防控制中心高级兽医师蒲
勇军参与了本书的编写，为教材提供了临床病例及专业图片等素材。全书由刘广文统稿。
本教材承蒙黑龙江职业学院孙洪梅教授审稿，并提出了宝贵的意见。编写过程中，编者征求了多位宠物临床医疗人员的宝贵建议，同时得到了黑龙江职业学院及其农牧工程学院领导以及同事和有关人士的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。在本书形成过程中，编者参考了国内外同行专家和学者的有关资料，在此表示衷心的感谢!
目前，我国高职高专的教学改革正处在探索发展阶段，本教材是成果导向改革教材的一种尝试，由于编者水平有限，教材中的缺点和不足在所难免，恳请读者多提宝贵意见，以备今后修正。
编 者
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
