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內容簡介： 教育强国建设，高等教育是龙头，高等教育的重要地位不言而喻。持续提升高等教育质量是推进高质量发展及中国式现代化的重要支撑。大学生在高等教育系统中处于主体地位，大学生的培养质量直接决定高等教育质量，探究提升大学生培养质量的路径至关重要。本书以我国大学生学习模式为研究对象。从理论上辨析大学生学习模式的概念，深入探究我国大学生学习模式的特点及类型，进而探索不同类型学习模式所生成的学习收获情况。在上述描述性分析的基础上，深入探究学习模式影响学习收获的深层机理，为学生学习收获乃至学生学习质量的提升提供理论依据。 關於作者： 杨院，天津大学教育学院副教授，主要研究方向为大学生学习质量。先后在《中国高教研究》、《高等工程教育研究》等核心期刊上发表学术论文10余篇，主持完成省部级课题两项，参与多项国家级课题。

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