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內容簡介： “双一流”建设是我国高等教育改革发展的重大战略决策，对推动建设教育强国、科技强国、人才强国，实现中华民族伟大复兴，构建人类命运共同体，具有深远意义。本书采取史论结合，在全面系统梳理我国“双一流”建设的历史发展与研究的基础上，运用形上逻辑分析方法，从本质意义、基本要素、运行原理、功用目的四个维度，深入探讨了我国“双一流”建设的理论内涵、模式特色和实践理念，并从规律层面对我国“双一流”建设与研究的未来发展趋势进行分析和展望，提出了具有一定新意的观点、思路和方法，期待对中国特色“双一流”建设的理论与实践发挥积极作用。 關於作者： 耿有权，东南大学学习科学研究中心教授、博士生导师，高等教育研究所研究员；曾公派在斯洛伐克共和国、德国法兰克福大学讲学；兼任中国学位与研究生教育学会常务理事、研究生教育学专业委员会委员、《研究生教育研究》编委等；主要从事世界一流大学建设理论、研究生教育基本理论研究；主持完成国家级、省部级等科研项目20余项；出版著作8部，代表性著作有《论中国特色世界一流大学》《研究生教育学导论》等，参著10余部，发表论文近百篇；获国家级、省部级等教学科研成果奖20余项，为中国学位与研究生教育学会首届学术贡献奖获得者。

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