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編輯推薦： 本书（2005年第一版，2013年第二版）在使用过程中深受师生的欢迎，2013年出版的第二版。但是，随着新时代教师教育政策的变化和中国教育史学术研究的发展，有进一步修订完善的必要。主要修订如下：一是吸收了最新研究成果，适当增加了拓展阅读的内容；二是对第十七章的第一节、第二节，第十九章的第一节、第二节、第三节进行了改写；三是对个别章节内容作了增删；四是进一步核对所有引文；五是根据最新学术规范和出版规范对注释和参考文献作了相应处理。 關於作者： 本书主编王凌皓，1963年生，先后获得北京师范大学、东北师范大学教育学学士、硕士和博士学位。现任东北师范大学教育学部教育学院院长、教授、博士生导师。兼任中华炎黄文化研究会童蒙文化专业委员会副会长、中小学校长国家级培训专家。长期从事教育史专业的教育教学和科研工作，多次承担国家级、省部级课题，在《教育研究》等国家级期刊上发表学术论文百余篇，出版学术著作十余部，在人民教育出版社、高等教育出版社等出版教材14部，曾多次获得吉林省人民政府、长春市人民政府的表彰奖励，2012年被中共长春市委、长春市人民政府授予长春市优秀人才荣誉称号，2015年获得宝钢教育基金优秀教师奖，2016年被评为吉林省高等学校教学名师，多次获得东北师范大学优秀教师优秀教学奖。主讲的“讲中国教育故事，悟中华教育智慧”课程在学习强国人文史哲慕课平台播出，并获吉林省在线精品课程立项和吉林省一流课程建设立项。

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