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| 編輯推薦： |
◆把每天的“问题时刻”，变成孩子一生的优势底牌！30 真实家庭案例、80 高效方法、21天行动改变！
◆赖床、不爱洗漱、乱发脾气、不学习、沉迷手机……当孩子的问题让你抓狂时，你抓住的究竟是情绪，还是成长的契机？
◆这些看似不起眼的”小问题”，正在悄悄吞噬孩子的未来竞争力！
◆心理学研究显示：3~12岁行为习惯养成期，每个问题背后都藏着孩子未被满足的心理需求。普通妈妈被表象激怒，智慧妈妈却能看懂问题背后的成长密码。
◆张佩佩老师独创的”问题转化法”：16年家庭教育实战经验 × 脑科学前沿理论×6大维度拆解成长关键期 ，手把手教你把问题变契机！
◆把每天的崩溃时刻，变成孩子的成长时刻：
? 独立性培养 ：从”催促奴隶”到自主管理小达人
? 抗挫力升级 ：当孩子说”我做不到”，帮他建立成长型思维
? 规则意识塑造 ：不靠打骂的温柔边界感训练法
? 情绪急救指南 ：暴怒/自卑/社交恐惧的高效干预方案
? 内驱力唤醒 ：把”要我学”变成”我要学”的神奇对话术
? 霸凌防御系统 ：被排挤≠没朋友，培养高情商社交王
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| 內容簡介： |
赖床、抵触洗漱、挑食、做事不坚持、乱发脾气、没有朋友、在校园被欺负……这些“小”问题，几乎每个孩子都可能遇到，普通妈妈为之“抓狂”，智慧妈妈解决问题。教育，就是从一件件小事做起！
张佩佩老师独创“问题转化法”，融合脑科学前沿理论 6大维度拆解成长关键期，教你把孩子的“问题时刻”变成孩子一生的优势底牌：通过培养独立性，让孩子学会自我管理；通过增强信心，让孩子勇敢面对挑战；通过建立规则意识，让孩子懂得约束自我；通过培养情绪管理能力，让孩子学会控制情绪；通过提升社交能力，让孩子在人际交往中游刃有余；通过激发内驱力，让孩子从内心热爱学习与生活……书中提供30 真实家庭案例、80 高效方法，从而把握孩子成长的每一个好契机，引领孩子健康、快乐地成长。
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| 關於作者： |
张佩佩
从事教育工作16年，智慧谷森林幼儿园和爱丽丝幼儿园园长、二级心理咨询师、北京家园共育家庭教育指导师、儿童绘画心理辅导师，意大利国家工程学者。
曾远赴意大利、芬兰、韩国等国家进行教育考察与调研，始终怀着对儿童的无限敬畏之心，全身心地观察、理解并走进孩子们的世界中去，探索他们的生命奥秘。至今为止，已累计为超过10 000个家庭提供服务，深受家长们的认可和支持。
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| 目錄：
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第一章?自己的事情就等着大人来操心，怎么办？——如何培养孩子的独立性? 1
孩子赖床：培养孩子早起的习惯，激活孩子的勤奋力 / 4
孩子抵触洗漱：培养孩子的卫生习惯，提升孩子的形象力 / 9
孩子挑食：趣味用餐小魔法，给孩子“我能吃好”的成就感 / 13
孩子丢三落四：让孩子学会整理个人物品，建构秩序感 / 20
孩子沉迷手机：引导孩子合理使用电子产品，培养自律能力 / 26
第二章?在家一条“龙”在外一条“虫”，怎么办？——如何塑造孩子的自信心? 33
孩子自卑时：两个小故事，帮助孩子轻松建立自信 / 35
孩子每天不知道要做什么：试试日常惯例表，轻松掌控时间 / 44
孩子总说我不敢、我不会：“勇敢犯错”会迎来更多可能 / 50
孩子遇到问题就抱怨：正向激励，帮助孩子建构责任感 / 56
孩子做事坚持不了：可视化的欣赏让孩子变得有力量 / 61
第三章?孩子总是没有安全感，怎么办？——如何帮助孩子建立规则意识? 67
孩子行为粗鲁：正确示范帮孩子建立边界感 / 70
孩子总乱拿别人东西：理解“所有权”，形成意识界限 / 76
孩子经常打扰别人：学会观察并尊重他人，培养专注的品质 / 82
孩子不愿道歉：引导孩子勇敢地为自己的行为负责任 / 86
孩子不会说“不”：教孩子有勇气拒绝，也有能力接纳 / 92
第四章?孩子动不动就哭闹、发脾气，怎么办？——如何培养孩子情绪管理能力? 97
孩子总拿哭闹威胁人：引导孩子觉察情绪，不用哭闹来达成目的 / 99
孩子一不顺心就发脾气：教孩子识别情绪，不被情绪所控 / 106
孩子莫名其妙地发脾气：学会缓解情绪，做情绪的主人 / 111
孩子总是让你猜：启发式提问，让孩子勇敢表达出自己的需求 / 117
孩子经常提出不合理的需求：守住底线，让孩子学会管理情绪 / 122
第五章?孩子经常苦恼没有朋友和他玩，怎么办？——如何培养孩子的社交能力? 127
孩子说自己没朋友：培养孩子主动交朋友的能力 / 129
被要求带东西，否则不跟他玩：储存情感支票，培养孩子社交小技能 / 135
孩子不敢跟别人玩：交友有步骤，帮助孩子应对社交挑战 / 142
孩子被嘲笑“笨”：同理别人有方法，让孩子成为受欢迎的人 / 147
孩子被打了：遇到冲突不用怕，培养孩子掌握沟通技巧 / 153
第六章?学习全靠催，一点都不主动，怎么办？——如何点燃孩子的内驱力? 159
怎么让孩子知道学习是自己的事情：激发孩子的内驱力 / 161
稍微难一点就抵触：找到学习目标，建构孩子学习的主动性 / 168
允许孩子有效犯错：错误是孩子学习的机会 / 174
为什么越陪越差：好的关系才是一切的根本 / 179
学习中的困难是财富：抓住机会建构孩子的“逆商” / 184
第七章? 家庭成员不会表达爱，怎么办？——如何经营家庭成员间的亲密关系? 191
家庭温馨小会议：让本来糟糕的事情变得有温度 / 193
家庭中的小游戏：让我们爱的能量流动起来 / 201
家人之间的秘密交流：嘴巴说不出来的话交给爱的信箱吧 / 207
家庭的仪式感：让每个人的进步都被看见 / 212
让爱装满我的家：建立家庭情感账户，经营幸福小家 / 218
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