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內容簡介： 本论著力图给读者呈现一个由国学教育价值论、国学教育的课程教学论、国学教育的教师教育论构成的较全面、较系统，同时又较为深入的国学教育理论。 關於作者： 吴全华，华南师范大学教育科学学院教育学系教授、教育学博士、博士生导师，研究方向为教育基本理论、教师教育、基础教育改革。 曾在《教育研究》《课程·教材·教法》《教师教育研究》《中小学管理》《华东师范大学学报（教育科学版）》《全球教育展望》《教育研究与实验》《教育与经济》《教育发展研究》《教育理论与实践》《教育科学研究》《中国教师》《中国德育》《当代教育科学》《当代教育与文化》《华南师范大学学报(社会科学版)》《苏州大学学报（教育科学版)》《当代史研究》《教育评论》《教育科学论坛》等刊物发表论文110余篇，多篇论文被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》以及人大复印资料转载。专著《教育现代性的合理性》于2012年获教育 部教育科研成果优秀奖。

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