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編輯推薦： 展现十二篇来自幼儿园一线的幼儿深度学习课程故事 记录课程缘起、深入、延伸过程中的诸多细节 呈现教师促进幼儿深度学习的思考、策略和反思 解析课程故事中的深度学习 內容簡介： “幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书”作者团队在多年对深度学习理论研究的基础上，结合长期的实践探索和实验研究成果，从幼儿深度学习课程设计和教育支持、游戏中的深度学习、区域活动中的深度学习、一日生活中的深度学习、幼儿深度学习评价、幼儿深度学习的典型案例等方面，对幼儿的深度学习进行了理论和实践的探索。 本书收纳了十二篇来自幼儿园一线的生动案例。案例导读部分能够帮助读者快速了解故事全貌以及其中蕴含的深度学习。案例内容则从教师第一视角出发，详实记录了课程缘起、深入、延伸过程中的诸多细节。读者将看到一个个深度学习案例背后的课程推进策略、教师思考历程，产生共鸣，得到启发。评析部分则着重剖析案例是如何体现了幼儿深度学习规律以及教师促进幼儿深度学习的策略，协助读者“俯瞰”案例全文，建立大视野，生成更理性、深刻的理解。 關於作者： 覃文希 现任广东新理念教育研究院院长。参与编写《婴幼儿生活探究课程》等著作，参与翻译《培养卓越儿童：幼儿教育中的瑞吉欧教学法》等著作。 刘?宁 毕业于华中师范大学发展与教育心理学专业，现任广东新理念教育研究院教研总监，从事多年一线教研工作。参与编写《婴幼儿生活探究课程》《幼儿深度学习课程设计与实施》等著作。

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