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內容簡介： “学前儿童卫生与保育”是学前教育专业的一门专业核心课程，其基本理论与实践知识与幼儿园的工作需求密切相关。编者希望学生通过学习本教材，具备正确的健康观念，熟悉学前儿童生理解剖特点以及身体发展的规律，掌握有关营养学、心理卫生、常见疾病预防与处理、急救措施等学前儿童卫生与保育的基本知识，并在幼儿园保教活动中能够运用相应的知识和技能解决保育问题，促进学前儿童健康成长。 關於作者： 杨小利，重庆幼儿师范高等专科学校儿童早期发展学院综合办公室主任，副教授，高级育婴师、育婴员考评员、保育师考评员；主要讲授婴幼儿托育服务与管理专业“婴幼儿回应性照料”“婴幼儿营养与喂养”等专业核心课程，参与编写的教材有《学前儿童健康教育》（“十四五”职业教育国家规划教材）等10余本教材。2022年，杨小利主持“学前儿童卫生与保育”在线开放课程被评为市级精品课程；2021年参与重庆市高职院校教学能力大赛荣获市级二等奖；2021年荣获重庆幼专思政课程与课程思政案例校内评选一等奖。杨小利主持、主研重庆市高等教育重点教改课题《重庆市专科层次0-3岁早期教育专业课程体系构建研究》，重庆市高等教育教改项目《专科层次学前教育专业课程体系优化研究——以重庆市为例》。 內容試閱： 学前儿童健康是指学前儿童的身心和谐健康及社会适应良好。它主要包括学前儿童的生理健康和心理健康。生理发育水平和技能水平是衡量学前儿童生理健康水平的重要标准，它包括学前儿童的器官是否有缺陷、功能是否正常、疾病抵抗能力是否良好等。而智力、情绪、人际交往、行为、性格和气质都是衡量学前儿童心理发育水平的重要标准。

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