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編輯推薦： 分析教育哲学的经典佳作 理解现代教育的基本文献 伊斯雷尔·谢弗勒是美国分析教育哲学的倡导者和代表人物，被认为是杜威以后美国非常重要的教育哲学家。《教育的语言》作为谢弗勒的代表作之一，反映了其对日常语言中的歧义和模糊现象的思考。本书运用精妙的哲学方法，澄清了教育思想和教育论证的一般特征，所建构的有关教育概念已经成为教育学领域的共有知识，具有强大的分析能力。本书对分析教育哲学产生了重大影响，被广泛认可为分析教育哲学经典作品，可以作为我国高校中教育哲学和教育学原理课程的常用参考书，适合广大教育理论工作者和相关专业学生研读学习。 內容簡介： 本书具有深厚扎实的教育哲学理论基础，论述层层深入，逻辑结构严密。本书第一章至第三章研究了教育中常见的三类陈述——教育定义、教育口号和教育隐喻，分析了这些陈述的典型使用方式，并提出了评判性评价的相关原则。第四章和第五章都与“教”的观念有关。其中，第四章专门分析了“教”的观念以及它的主要应用方式。第五章对“教”与“告诉”做了比较，对前一章分析进行了补充，并对课程讨论提出了一些实际建议。作者特别提示，与第二章和第三章相比，第一章相对要更晦涩一些，可以放在第二章和第三章之后来读；第四章和第五章可以作为一个整体，放在第一章到第三章之前来读。 目錄： 教育定义的陷阱 丁道勇/ 001 语言分析的魅力 黄向阳/ 035 前言 / 001 导语 / 001 第一章 教育中的定义 / 013 第二章 教育口号 / 050 第三章 教育隐喻 / 068 第四章 教 / 088 第五章 教与告诉 / 114 结语 / 154

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