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內容簡介： 本书以《普通高中生物课程标准(2017年版2020修订)》和现行普通高中教科书《生物学·必修2·遗传与进化》为依据，对高中生物学每一课时的学习设置了不同功能栏目，栏目包括“内容出处”“课标要求”“学习目标”“评价任务”“学习过程”，并且设置了与学习目标相匹配的评价任务来获取学生学习结果的证据。学生在本书的指引下，能经历课前、课中、课后学习的全过程，从个人尝试、合作学习到自我评价和学后反思，从专注倾听、动手实验到参与讨论等，经历多途径、全方位的习得过程，从而建构生命观念，提升科学思维和科学探究能力，培养社会责任意识，为终身发展打下坚实的基础，能更好地应对未来社会发展的挑战。本书适用于高中学业水平等级考学生和高中生物教师。 關於作者： 张秀珍，女，本科生物学专业。2017年被评为上海市生物特级教师，2020年高中生物正高级教师，目前担任上海交通大学附属中学嘉定分校教务处主任，嘉定区教育系统第五届”双名工程”名师工作室学科高地主持人之一。参与上海市高中生物学新教材和教学参考用书的编写，参与上海市高中生物学学科基本要求的编写。

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