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| 編輯推薦： |
·坚持写一年朋友圈轮岗日记会有怎样的结果？——点滴细流，终成江海
本书的文字集自周群老师在轮岗工作期间在朋友圈写下的日记，她用手机进行记录和图文创作，保存下了轮岗过程中的点滴经历和心得体会，既有对日常工作的忠实记录，也有教学教研中的总结梳理，也有许多珍贵的第一手图文资料。如一本娓娓道来的日记体抒情散文，也是一段教师的心灵成长史，更是一部可读性很强的非虚构作品。
·每日工作“复盘”，把轮岗当作成长，在日常教学中实践教育理想
虽然早已是特级教师，但她从不“躺平”，不以“过客”心态轮岗，而是把轮岗学校当作新的“家”。她以记日记的方式，鞭策自己每天都有新任务、新思考、新作为，告诫自己每天的学生、教学、徒弟都是新的。
·“我在前外带徒弟”，景山教育精神传帮带的代际传承
在轮岗的一年中，她与同事、徒弟、学生等等建立起深厚而感人的情感羁绊，甚至把写日记复盘的习惯传授给了同事、徒弟和其他同行。与此同时，她的轮岗事迹也在感染着身边的亲友，使轮岗这一行为举措无论对学校、家庭还是对整个社会，都产生了更积极、深入的影响。
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| 內容簡介： |
周群在为期一年的轮岗期间，共写下 24 万字的轮岗日记。2021 年 9 月 10日，北京市委领导到前门外国语学校看望轮岗教师；中央电视台等多家媒体对周群老师的轮岗工作做了报道，产生了良好和广泛的社会影响。她的轮岗日记在干部教师中也产生极大影响。
作为北京市特级教师和正高级教师，周群对教育教学的思考具有鲜明的时代特色。轮岗日记内容丰富，既包括对轮岗工作开展与推进工作的记录，也包括她对“双减”政策、语文新课改等的深度思考，还包括她通过日常教学开展的教改实践。从 2021 年 9 月直到 2022 年 7 月中旬轮岗结束，轮岗日记基本上每天一篇，图文并茂。
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| 關於作者： |
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周群，北京景山学校正高级语文教师，北京市特级教师。2021年8月底至2022年7月15日，在北京前门外国语学校轮岗，为“双减”以来北京市东城区派出的首批轮岗教师。
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| 目錄：
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目 录
精神成长之旅：轮岗生活现象意义的阐释（代序）……………………………… /? 1
小我、大我与无我（自序）………………………………………………………… /? 1
秋季学期
2021 年 8 月? …………………………………………………… 2
新学年，新起点…………………………………… 2021 年 08 月 25 日 星期三? /? 02
我的“教学经验交流清单”……………………… 2021 年 08 月 26 日 星期四? /? 03
一切都是最好的安排……………………………… 2021 年 08 月 27 日 星期五? /? 06
作业问题不简单…………………………………… 2021 年 08 月 28 日 星期六? /? 07
不怕慢，就怕站…………………………………… 2021 年 08 月 30 日 星期一? /? 10
关于新闻单元起始课的想法……………………… 2021 年 08 月 31 日 星期二? /? 12
对作业设计的思考………………………………… 2021 年 08 月 31 日 星期二? /? 13
2021 年 9 月 ……………………………………………………… 18
新岗位，第一天…………………………………… 2021 年 09 月 01 日 星期三? /? 18
我的见面礼
——写给前外八年级（1）班同学的信 ……………… 2021 年 09 月 01 日 星期三? /? 22
保持定力，需要“沉下去”……………………… 2021 年 09 月 02 日 星期四? /? 24
新闻学习小试牛刀………………………………… 2021 年 09 月 03 日 星期五? /? 27
要争取每天的教学都有改进……………………… 2021 年 09 月 04 日 星期六? /? 29
我给自己的工作定了位…………………………… 2021 年 09 月 05 日 星期日? /? 31
1下午的新闻讲座很成功…………………………… 2021 年 09 月 06 日 星期一? /? 32
我成了三位年轻人的师父………………………… 2021 年 09 月 07 日 星期二? /? 33
课堂教学和作业设计都要贴着学情来…………… 2021 年 09 月 08 日 星期三? /? 35
夸学生要专业、具体……………………………… 2021 年 09 月 09 日 星期四? /? 37
以心换心…………………………………………… 2021 年 09 月 10 日 星期五? /? 39
我是个幸运儿……………………………………… 2021 年 09 月 11 日 星期六? /? 40
我喜欢做能带来美感的事
——附给学生的信（2）……………………………… 2021 年 09 月 11 日 星期六? /? 41
教学中千万要“两条腿走路”
——附给学生的信（3）……………………………… 2021 年 09 月 12 日 星期日? /? 43
我想试试尽力而为的效果………………………… 2021 年 09 月 13 日 星期一? /? 46
给徒弟布置了新任务……………………………… 2021 年 09 月 14 日 星期二? /? 48
大家结伴而行，多好、多踏实啊！……………… 2021 年 09 月 15 日 星期三? /? 50
事情杂乱，我需要调整状态和静心了…………… 2021 年 09 月 16 日 星期四? /? 54
我要做理想的教育………………………………… 2021 年 09 月 17 日 星期五? /? 55
我们只管静等就好，花，迟早会开……………… 2021 年 09 月 18 日 星期六? /? 57
有苗不愁长………………………………………… 2021 年 09 月 19 日 星期日? /? 59
“X”要从“1”里面长出来才好
——附给学生的信（4） …………………………… 2021 年 09 月 20 日 星期一? /? 62
绕远才是王道
——附给学生的信（5）……………………………… 2021 年 09 月 21 日 星期二? /? 64
工作复盘…………………………………………… 2021 年 09 月 22 日 星期三? /? 67
道路千万条………………………………………… 2021 年 09 月 23 日 星期四? /? 69
“道”的追求 ……………………………………… 2021 年 09 月 24 日 星期五? /? 70
说说我的“理想课堂”…………………………… 2021 年 09 月 25 日 星期六? /? 74
学习的“扣儿”要再“拧紧”一些了…………… 2021 年 09 月 26 日 星期日? /? 76
今天是两节常态课………………………………… 2021 年 09 月 27 日 星期一? /? 80
我教徒弟做反思…………………………………… 2021 年 09 月 28 日 星期二? /? 82
属于你的美好改变正在发生
——附给学生的信（6）……………………………… 2021 年 09 月 29 日 星期三? /? 84
关于《秋天的怀念》的讨论……………………… 2021 年 09 月 29 日 星期三? /? 86
祛除“虚火”，老老实实做人做事 ……………… 2021 年 09 月 30 日 星期四? /? 90
2021 年 10 月 ……………………………………………………… 92
我为什么要给学生写信…………………………… 2021 年 10 月 01 日 星期五? /? 092
师父领进门，修行在个人………………………… 2021 年 10 月 02 日 星期六? /? 093
“跳出”景山看景山 ……………………………… 2021 年 10 月 03 日 星期日? /? 095
自觉“打头阵”…………………………………… 2021 年 10 月 04 日 星期一? /? 098
关于“段段清”…………………………………… 2021 年 10 月 05 日 星期二? /? 100
“生长课堂”………………………………………… 2021 年 10 月 06 日 星期三? /? 102
“双师课堂”………………………………………… 2021 年 10 月 07 日 星期四? /? 103
给学生的信（7）…………………………………… 2021 年 10 月 08 日 星期五? /? 107
沉住气，慢慢来（补记一笔）…………………… 2021 年 10 月 08 日 星期五? /? 109
从“学会”到“会学”…………………………… 2021 年 10 月 09 日 星期六? /? 110
回应舒茗和雅丽…………………………………… 2021 年 10 月 11 日 星期一? /? 111
且行且思…………………………………………… 2021 年 10 月 11 日 星期一? /? 114
每天进步一点点…………………………………… 2021 年 10 月 12 日 星期二? /? 116
静观其变…………………………………………… 2021 年 10 月 13 日 星期三? /? 117
相距遥远也能相爱………………………………… 2021 年 10 月 14 日 星期四? /? 119
世上无难事，只怕有心人………………………… 2021 年 10 月 15 日 星期五? /? 121
课程体系建设……………………………………… 2021 年 10 月 16 日 星期六? /? 123
今天只是工作日记………………………………… 2021 年 10 月 17 日 星期日? /? 124
传记阅读和写作教学……………………………… 2021 年 10 月 18 日 星期一? /? 125
回忆性散文教学梳理……………………………… 2021 年 10 月 19 日 星期二? /? 127
用优秀带动优秀…………………………………… 2021 年 10 月 20 日 星期三? /? 128
“读书！”…………………………………………… 2021 年 10 月 21 日 星期四? /? 129
从“双减”到“双增”…………………………… 2021 年 10 月 22 日 星期五? /? 131
“哪来的那么多时间做事”………………………… 2021 年 10 月 23 日 星期六? /? 133
跨领域阅读………………………………………… 2021 年 10 月 24 日 星期日? /? 135
种下种子…………………………………………… 2021 年 10 月 25 日 星期一? /? 136
细心和耐心………………………………………… 2021 年 10 月 26 日 星期二? /? 136
单元一定要“大”吗……………………………… 2021 年 10 月 27 日 星期三? /? 138
过程性写作指导…………………………………… 2021 年 10 月 28 日 星期四? /? 140
“你们肯定行！”…………………………………… 2021 年 10 月 29 日 星期五? /? 143
基于教学设计的思考（1）………………………… 2021 年 10 月 30 日 星期六? /? 145
基于教学设计的思考（2）………………………… 2021 年 10 月 31 日 星期日? /? 147
2021 年 11 月 …………………………………………………… 149
教学相长…………………………………………… 2021 年 11 月 01 日 星期一? /? 149
给学生的信（8）…………………………………… 2021 年 11 月 02 日 星期二? /? 150
一切皆可思………………………………………… 2021 年 11 月 02 日 星期二? /? 153
给学生的信（9）…………………………………… 2021 年 11 月 03 日 星期三? /? 154
从前慢……………………………………………… 2021 年 11 月 04 日 星期四? /? 156
给学生的信（10）………………………………… 2021 年 11 月 05 日 星期五? /? 158
做有美感的事……………………………………… 2021 年 11 月 06 日 星期六? /? 161
给学生的信（11）………………………………… 2021 年 11 月 07 日 星期日? /? 162
不怕慢，就怕站…………………………………… 2021 年 11 月 08 日 星期一? /? 165
办法总比困难多…………………………………… 2021 年 11 月 09 日 星期二? /? 166
小而美……………………………………………… 2021 年 11 月 10 日 星期三? /? 167
教学生要“实在”………………………………… 2021 年 11 月 11 日 星期四? /? 169
给徒弟们的信……………………………………… 2021 年 11 月 12 日 星期五? /? 174
享受表达的快乐…………………………………… 2021 年 11 月 13 日 星期六? /? 177
以“双减”促“双升”…………………………… 2021 年 11 月 14 日 星期日? /? 179
“共情”和“体察”………………………………… 2021 年 11 月 15 日 星期一? /? 180
老师最该教学生什么？…………………………… 2021 年 11 月 15 日 星期一? /? 182
苟日新，日日新，又日新………………………… 2021 年 11 月 16 日 星期二? /? 183
跳出来思考………………………………………… 2021 年 11 月 17 日 星期三? /? 185
记叙文写作教学…………………………………… 2021 年 11 月 18 日 星期四? /? 186
进步必须是肉眼可见的…………………………… 2021 年 11 月 19 日 星期五? /? 190
关于听评课………………………………………… 2021 年 11 月 20 日 星期六? /? 192
关于单元教学……………………………………… 2021 年 11 月 21 日 星期日? /? 195
创造性地使用教材………………………………… 2021 年 11 月 22 日 星期一? /? 197
不出问题才不正常………………………………… 2021 年 11 月 23 日 星期二? /? 201
凭本事吃饭………………………………………… 2021 年 11 月 24 日 星期三? /? 203
闯过来就好了……………………………………… 2021 年 11 月 25 日 星期四? /? 205
“双师”课堂 ……………………………………… 2021 年 11 月 26 日 星期五? /? 206
爱的“双向奔赴”………………………………… 2021 年 11 月 27 日 星期六? /? 208
“金刚钻”…………………………………………… 2021 年 11 月 29 日 星期一? /? 210
千万别“翘尾巴”………………………………… 2021 年 11 月 30 日 星期二? /? 211 2021 年 12 月 …………………………………………………… 214
“轮空”的一天 …………………………………… 2021 年 12 月 01 日 星期三? /? 214
切忌“想当然”…………………………………… 2021 年 12 月 02 日 星期四? /? 215
挽起袖子加油干…………………………………… 2021 年 12 月 03 日 星期五? /? 217
关于作业分层的讨论……………………………… 2021 年 12 月 04 日 星期六? /? 218
过程性指导（12 月 06 日补） …………………… 2021 年 12 月 05 日 星期日? /? 223
得与失……………………………………………… 2021 年 12 月 06 日 星期一? /? 225
“我为家人写传记”………………………………… 2021 年 12 月 07 日 星期二? /? 227
“有人管我”是幸福的事 ………………………… 2021 年 12 月 08 日 星期三? /? 231
今儿稍微多写几句………………………………… 2021 年 12 月 08 日 星期三? /? 232
“前外人”…………………………………………… 2021 年 12 月 09 日 星期四? /? 233
打样儿……………………………………………… 2021 年 12 月 10 日 星期五? /? 234
对骨干教师轮岗的建议（1）……………………… 2021 年 12 月 11 日 星期六? /? 235
对骨干教师轮岗的建议（2）……………………… 2021 年 12 月 12 日 星期日? /? 237
对骨干教师轮岗的建议（3）……………………… 2021 年 12 月 13 日 星期一? /? 239
舍得………………………………………………… 2021 年 12 月 14 日 星期二? /? 240
革命人永远是年轻………………………………… 2021 年 12 月 15 日 星期三? /? 241
“富养”……………………………………………… 2021 年 12 月 16 日 星期四? /? 242
得反复练才行……………………………………… 2021 年 12 月 17 日 星期五? /? 244
重新审视我们的教学……………………………… 2021 年 12 月 18 日 星期六? /? 245
一切都是最好的安排……………………………… 2021 年 12 月 19 日 星期日? /? 247
初中语文如何做出“增量”……………………… 2021 年 12 月 20 日 星期一? /? 248
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坚持长期主义……………………………………… 2021 年 12 月 23 日 星期四? /? 252
一切伟大都来自认真、坚持、做透……………… 2021 年 12 月 24 日 星期五? /? 255
年轻人，要对自己狠一点………………………… 2021 年 12 月 25 日 星期六? /? 261
以读带写，以写促读……………………………… 2021 年 12 月 26 日 星期日? /? 263
压力即是动力……………………………………… 2021 年 12 月 27 日 星期一? /? 265
好脑子不如烂笔头………………………………… 2021 年 12 月 28 日 星期二? /? 266
2021 年的工作盘点 ……………………………… 2021 年 12 月 31 日 星期五? /? 267
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