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| 內容簡介： |
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本书是马克思主义理论学科研究生系列教材（第2版）的其中一本，修订版补充了二十大报告的最新内容。全书共分九章，对马克思主义中国化的提出背景、科学内涵、历史历程、理论成果、实践成果、基本经验等进行了论述，并将理论论述与学术前沿相结合。同时，本书在兼顾教材本身实用性和普适性的同时，将最新的研究成果融入其中，整体结构鲜明，层次突出，逻辑严谨，论述精当，适合本专业研究生以及本科生学习使用。
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| 關於作者： |
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刘先春，山东定陶人，兰州大学马克思主义学院教授、博士生导师，中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。
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| 目錄：
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绪论……………………………………………………………………………1
第一章 马克思主义的本质特征及中国化时代化的必然选择………………10
第一节马克思主义中国化时代化的历史必然性 …………………………10
第二节马克思主义理论的时代性特征及其本质 ………………………29
第二章 马克思主义中国化时代化的形成条件和形成过程 …………………48
第一节 马克思主义在中国传播的社会历史条件 ………………………48
第二节 马克思主义在中国的传播和中国共产党的成立 ………………55
第三节 马克思主义中国化时代化的提出 ………………………………68
第四节 马克思主义中国化时代化的科学内涵 …………………………80
第三章 毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 ……90
第一节 马克思主义中国化时代化第一次历史性飞跃的条件 …………90
第二节 马克思主义中国化时代化第一次历史性飞跃的伟大成果……102
第三节 毛泽东思想在马克思主义中国化时代化进程中的历史地位……109
第四章 邓小平理论是马克思主义中国化时代化新的飞跃的开篇之作…119
第一节邓小平理论成功开创中国特色社会主义的时代背景…………119
第二节邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作………131
第三节邓小平理论在马克思主义中国化时代化进程中的历史地位……159
第五章 “三个代表”重要思想把马克思主义中国化时代化新的飞跃推向二十一世纪 ………………………………………………………………………169
第一节 “三个代表”重要思想的形成 ……………………………………169
第二节 “三个代表”重要思想的科学体系 ………………………………176
第三节“三个代表”重要思想在马克思主义中国化时代化进程中的历史地位…………………………………………………………………193
第六章 科学发展观成功在新形势下坚持和发展了马克思主义中国化时代化新的飞跃……………………………………………………………………198
第一节 科学发展观的形成是时代发展的必然要求……………………198
第二节 全面把握科学发展观的科学内涵和主要内容 …………………206
第三节 科学发展观在马克思主义中国化时代化进程中的历史地位……219
第七章 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃的最新成果…………………………………………………………226
第一节 习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景………227
第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容……………238
第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位……………254
第八章“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径………262
第一节“两个结合”的科学内涵……………………………………………262
第二节 中国共产党推进“两个结合”的历史进程与基本经验…………271
第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持“两个结合”的光辉典范…………………………………………………………………287
第九章 马克思主义中国化时代化的立场观点方法……………………………296
第一节 必须坚持人民至上……………………………………………………296
第二节 必须坚持自信自立…………………………………………………302
第三节 必须坚持守正创新…………………………………………………308
第四节 必须坚持问题导向…………………………………………………314
第五节 必须坚持系统观念…………………………………………………320
第六节 必须坚持胸怀天下……………………………………………………326
参考文献 …………………………………………………………………………332
后 记………………………………………………………………………………337
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