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| 編輯推薦： |
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本报告是语言生活皮书丛书的一种，是闽台皮书系列的第一本，介绍了福建省和台湾地区的语言生活状况。
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| 內容簡介： |
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《闽台语言生活状况报告(2024)》以反映闽台语言生活实态状况为宗旨，广泛、全面、深入收录闽台、两岸人民群众、行业领域的年度语言生活状况，形成反映闽台两地以及海峡两岸对接区域历时、动态的语言生活实况数据与领域的汇总。包含工作篇、领域篇、参考篇、附录四个栏目。“工作篇”立足闽台语言文字工作全貌，反映语言文字管理部门的重要工作。“领域篇”立足闽台语言生活全貌，反映闽台两地不同领域的语言生活，不仅从学术角度考虑语言生活，同时从普通百姓、一般市民、全社会语言使用的角度考虑选题。“参考篇”立足域外的语言政策和语言生活状况。
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| 關於作者： |
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苏新春，厦门大学中文系教授，国家语言资源监测与研究教育教材中心主任，两岸关系和平发展协同创新中心文教融合平台首席专家，福建省高校人文社科研究基地——两岸语言运用与叙事文化研究中心主任。
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| 目錄：
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第一部分 工作篇
第二部分 福建领域篇
第三部分 台湾领域篇
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| 內容試閱：
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“语言生活皮书”由国家语言文字工作委员会组织编写，旨在贯彻落实《国家通用语言文字法》，提倡“语言服务”理念，贯彻“大语言文字工作”发展新思路，为语言文字事业更好服务国家发展需求做贡献。
“语言生活皮书”系列由《中国语言文字事业发展报告》《中国语言生活状况报告》《中国语言政策研究报告》《世界语言生活状况报告》组成。
《中国语言生活状况报告》（“绿皮书”），2004年筹编，2006年出版，是国家语委*早组编的语言生活皮书，目前还出版了相应的英文版、韩文版和日文版，并附带编纂了具有资政功能的《中国语言生活要况》。2016年，《中国语言文字政策研究发展报告》（后更名为《中国语言政策研究报告》，“蓝皮书”）出版。2016年，《世界语言生活状况》和《世界语言生活报告》（后合并更名为《世界语言生活状况报告》，“黄皮书”）出版。2017年，《中国语言文字事业发展报告》（“白皮书”）的出版，标志着国家语委的“白、绿、蓝、黄”皮书系列最终形成。
这些皮书各有侧重，相互配合，相得益彰。“绿皮书”主要反映我国语言生活中的重大事件、热点问题及各种调查报告和实态数据，为语言研究和语言决策提供参考和服务。它还是其他皮书的“底盘”，在人才、资源、观念等方面为其他皮书提供支撑。“白皮书”主要宣传国家语言文字方针政策，以数据为支撑，记录、展示国家语言文字事业的发展成就。“蓝皮书”主要反映中国语言规划及相关学术研究的实际状况，并对该领域的研究进行评论和引导。“黄皮书”主要介绍世界各国和国际组织的语言生活状况，为我国的语言文字治理和语言政策研究提供参考借鉴，并努力对国际语言生活发出中国声音。
“语言生活皮书”是开放的，发布的内容不仅局限于工作层面，也吸纳社会优秀成果。许嘉璐先生为“语言生活绿皮书”题字。国家语委历任领导都很关心“语言生活皮书”的编辑出版工作。相关课题组为皮书做出了贡献，一些出版单位和社会人士也给予了支持与关心。在此特致谢忱！
国家语言文字工作委员会
随着城市化进程及人口流动的发展变化，越来越多的农村留守儿童为接受更好的教育，脱离父母进入县城学校就读，这类儿童可称为“县城留守儿童”。县城留守儿童与传统的“农村留守儿童”及“洋留守儿童”相比，呈现出新的群体特点：他们大多来自农村，长期离开父母到县城求学；大多在校内、校外寄宿（三年级及以上学生可寄宿学校，校外寄宿机构接受各年龄段的留守儿童），少数由祖辈在县城租房照顾。县城留守儿童除上课外，吃、住及主要课余时间都在学校或寄宿机构度过，他们离开家庭所在的语言环境，在父母懂方言的情况下，却缺失了使用方言、感受方言情感的环境。本调查旨在进一步探究县城留守儿童的语言使用情况，分析留守儿童方言情感存续遇到的问题，提出解决措施。
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