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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书是物流管理专业中高职一体化课程改革成果教材。本书共分为7个项目：公路运输认知、公路运输优化、特种货物运输业务、零担运输业务、整车运输业务、城市运输、公路运输安全与环保，采用“项目—任务”体例组织开展教学内容，每个项目设有学习目标、项目情境、项目导图、实例分析、学习实践活动、任务展示评价等模块。本书可作为中等职业学校物流服务与管理专业的教学用书，也可作为物流管理专业中高职一体化课程教材，还可作为相关从业人员岗位培训及自学用书。
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| 目錄：
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目 录前言任务一 认识公路运输 / 002任务二 认识公路运输系统 / 009任务三 认识公路运输岗位 / 015任务一 公路运输路线概况 / 022任务二 公路运输路线优化 / 029任务三 公路运输成本控制 / 037任务一 鲜活易腐货物运输 / 048任务二 危险货物运输 / 055任务三 大件货物运输 / 063任务一 零担运输业务受理 / 072任务二 分拨中心集货配载 / 079任务三 零担运输中转与交接 / 087任务一 整车运输业务受理 / 094任务二 整车运输成本核算 / 099任务三 整车运输调度与交接 / 105任务一 末端配送 / 114任务二 社区末端配送 / 121任务三 即时配送 / 129任务一 公路运输安全 / 134任务二 公路运输环保 / 139任务三 公路运输事故的预防和应急处理 / 145
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| 內容試閱：
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前 言在当今数字化时代，公路运输业不断升级和创新，公路运输不仅在物流行业中占据重要地位，而且对促进我国经济发展起着关键作用。“公路运输实务”是中等职业学校物流服务与管理专业的核心课程，承载着培养学生对公路运输理念的理解和应用的重要使命。本书以浙江省物流管理专业中高职一体化职业能力标准以及PGSD能力（即职业能力、通用能力、社会能力和发展能力）分析为编写依据，以确保内容和结构的严谨性。编写本书的初衷在于填补中职学生在公路运输知识方面的不足，帮助他们建立对当代物流发展趋势的敏锐感知。随着物流行业的迅速发展和智能化技术的广泛应用，对掌握公路运输技能的人才需求日益增长。然而，目前市场上针对中职学生的公路运输教材相对匮乏。因此，本书致力于填补这一市场空白，为学生提供一本权威且实用的参考书籍。本书基本涵盖了公路运输领域的各个方面，包括公路运输认知、公路运输优化、特种货物运输业务、零担运输业务、整车运输业务、城市运输、公路运输安全与环保，为读者提供了一个全面的知识体系。同时，本书注重理论与实践的结合，通过大量的案例分析、实践操作指南等，帮助读者更好地理解和掌握公路运输的相关技能，并展示了公路运输领域的研究成果和行业动态，拓宽学生视野、培养低碳运输、绿色发展理念。本书在编写中打破传统教材的编写模式，力求突出职业特色：（1）强化实用性。本书以实用为宗旨，注重培养读者的实际操作能力，通过大量的案例和实践操作指南，帮助读者更好地掌握公路运输实务的技能。（2）强调系统性。本书以公路运输实务为主线，将相关领域的知识进行有机整合，形成了一个完整的知识体系，方便读者系统地学习和掌握相关知识。（3）注重创新性。本书在编写过程中注重创新，引入了新的理念和新的方法，为读者提供了新的视角和思考方式。（4）注重图文并茂。本书采用图文并茂的方式进行编写，通过大量的图表和图片帮助读者更好地理解和掌握相关知识和技能。使用本书进行教学，建议课时为72学时，具体学时分配见下表。序号学习任务参考学时数项目任务1公路运输认知认识公路运输12认识公路运输系统认识公路运输岗位2公路运输优化公路运输路线概况12公路运输路线优化公路运输成本控制（续）序号学习任务参考学时数项目任务3特种货物运输业务鲜活易腐货物运输12危险货物运输大件货物运输4零担运输业务零担运输业务受理12分拨中心集货配载零担运输中转与交接5整车运输业务整车运输业务受理12整车运输成本核算整车运输调度与交接6城市运输末端配送6社区末端配送即时配送7公路运输安全与环保公路运输安全6公路运输环保公路运输事故的预防和应急处理合计72本书由于丽娟担任丛书主编，叶丽娜担任主编，负责全书统稿、定稿，王雅雅担任副主编。参加编写的还有李朝敏、徐雯君、留翠、许元元、金鑫、张婕、胡晓敏、杨格格。具体分工如下：于丽娟、王雅雅负责项目一；徐雯君负责项目二；留翠负责项目三；叶丽娜、李朝敏负责项目四；许元元、杨格格负责项目五；张婕、胡晓敏负责项目六；金鑫负责项目七。本书在编写过程中，得到了嘉兴市交通学校、嘉兴职业技术学院、衢州市工程技术学校、桐庐县职业技术学校、海宁市职业高级中学、海盐县理工学校、嘉兴市协和运输有限公司的支持与帮助，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，本书难免存在不足之处，恳请专家和读者批评指正。编 者
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