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編輯推薦： 《研究生教育研究方法》贯穿“研究”的全方面方法指导，包含研究问题提出、量化研究、质的研究、案例研究、行动研究、研究伦理与规范，让学生学会“研究。 內容簡介： 针对研究生群体作为研究入门者的特征，从教育研究的完整过程角度，针对教育类研究生在做研究和学位论文中的主要问题，比较系统地讲述从研究的构思到研究过程与方法，再到研究理论与规范的问题。旨在让研究生学会选择恰当的研究课题，掌握教育科学研究的基本过程，学会提出研究假设、匹配研究方法、选择研究对象、形成研究计划、撰写开题报告，熟悉并能够应用质性研究和量化研究基本方法，能够熟练运用案例研究和行动研究方法，掌握研究报告和论文撰写基本策略，具备教育研究伦理与基本规范。与市面上专门的教育研究方法书籍相比，这本书将会是研究生的一本学习研究方法的指南。会介绍研究生学习研究的整体过程，对具体方法的讲述也紧扣每种方法的本质与关键操作要领，通俗易懂、深入浅出。 關於作者： 李臣之，深圳大学二级教授、领军学者、博士生导师、湾区教材研究院院长、教育学部党委书记。教yu部首批国培专家，全国课程学术委员会副理事长，中国教育学会中小学综合实践分会副理事长，广东省教育学会小学综合实践活动与劳动课程专业委员会理事长，广东省第十二届人民政府督学，深圳市高层次次人才。 赵明仁，深圳大学特聘教授，湾区教育研究院院长，博士生导师，深圳市高层次人才。美国宾夕法尼亚大学教育学院访问学者。主要研究领域为课程与教学论，教师教育。教yu部义务教育课程改革综合组专家，中国教育战略学会教育政策专业委员会常务理事，全国课程论专业委员会常务理事，广东教育学会课程与教学论专业委员会第三届副理事长。

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