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編輯推薦： 记录幼儿一日生活中鲜活的数学时刻 展现幼儿有意义学习的核心特质 聚焦幼儿数学思维能力发展及学习品质养成的动态过程 深度解读一日生活中自然渗透的数学教育智慧 揭秘教师“发现—支持—反思”的螺旋式成长路径 內容簡介： 本书通过讲述幼儿园小、中、大班主题活动中真实的数学教育故事，展现了在真实的生活情境中，幼儿发现和提出问题，在问题驱动下尝试通过多种方式探索和解决问题，从而获得数学经验、发展数学思维能力的过程。学习和教育实践中包含了集合与模式、数与运算、比较与测量、图形与空间等方面的数学内容。 本书深入地阐述了幼儿在活动中的探究和思维过程，包括经验的获得与理解、知识的迁移与应用，思维的碰撞和提升；同时也呈现了教师以多种方式支持幼儿的思考过程，记录了他们如何追随幼儿的兴趣，如何将数学教育灵活地融入一日生活，如何在真实情境中培养幼儿的数学思维能力和问题解决能力。 關於作者： 李淑芳 北京师范大学学前教育专业硕士，教育博士在读（教育领导与管理专业），顺义区石园幼儿园党支部书记、园长，北京市优秀教师，顺义区人民政府督学，主持北京市“十四五”规划办课题和北京教育学会“十四五”课题，曾在《学前教育研究》《学前教育》等期刊发表多篇文章，参编、参译多本学前教育专业书籍。

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