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| 編輯推薦: |
好的教育是美的教育,那是一个发现美、享受美、理解美的过程。如果没有对美的渴慕,最初的教育就不会发生。有人误以为,美只是在语文、音乐、美术中才有,似乎英语、数学、物理、化学、生物中没有美,其实在每一门学科中都包含了人类对美的追求和肯定,古今中外的文学和艺术作品都包含美,即使抽象的冷冰冰的物理公式中也浸透了美。
在支离破碎的知识点之上还有更为广阔的自然世界和人文世界,我常常带他们到自然中去,到人文历史的现场去,以天地为课堂,打破一切框架、锁链,自由地想象,自由地思考,自由地书写,在千姿百态的自然和人类文明丰厚的积累中汲取灵感,不断地拓宽自己的边界。
与世界对话——决不是不着边际的、空对空的对话,而是拥有一个实实在在的支点。这个支点就是语言,就是我们的母语,以母语为支点,让孩子们在与世界对话的过程中,不断提升他们的认知能力、理解能力和表达能力。
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| 內容簡介: |
一个过了知天命之年的学者,选择与儿童站在一起,寻找母语教育的另一种可能。傅国涌先生将他的构想化为“与世界对话”的课程实践,从眼前的花草树木鸟兽虫鱼日月星辰出发,与大千世界对话,在有限中理解无限,在一朵花的绽放、一片叶子的落地中领悟美的奥秘。他深信,一个人在童年、少年时代接触到什么样的母语,就拥有一个什么样的审美起点。自2017年以来,他的思与行,在这本书中留下了清晰而美好的脚印。
如何在一个变化了的时代重新找到更好地开启孩子心灵的路径,不断提升他们用母语与世界对话的能力?如何从以知识为中心转变为以想象力和审美力为中心,激发孩子的想象力,涵育他们的审美力?这本书提供了令人欣喜的答案。
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| 關於作者: |
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傅国涌,历史学者、儿童母语教育践行者,1967年生于温州雁荡山,1999年开始发表作品,已出版的主要著作有《1949年:中国知识分子的私人记录》《百年辛亥:亲历者的私人记录》《金庸传》《叶公超传》《百年寻梦》《追寻失去的传统》《笔底波澜:百年中国言论简史》《文人的底气》《大商人:影响近代中国的实业家们》《民国商人:追寻中国工商业的传统》《美的相遇》《新学记:中国现代教育起源八讲》《开门见山:故乡雁荡杂忆》《一报一馆一大学》等三十多种,编有《过去的中学》《过去的小学》《寻找语文之美》《追寻律师的传统》等十多种。2017年10月起致力于儿童母语教育实验,设计了“与世界对话”一百课,已出版《寻找中国之美:少年双城记》《寻找中国之美:少年西安行》《寻找中国之美:少年江南行》《寻找古诗之美》、《少年日知录》、《与世界对话》等。
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