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編輯推薦: |
1.《小学大单元大观念教学设计与实施》一书倡导大主题 大情境 大观念 大任务 大单元,五位一体,创生素养本位课堂,大主题贯通知识、大情境激活真实问题、大观念锻造思维,培养学生成为未来数字时代的创生者。
2.破解传统课堂痛点:覆盖全学科,用“大单元×大任务”重塑课堂,学生从“静听者”升级为自己知识的创造者,教师化身“成长教练”和专家。
3.一线教师*备:12类课例,N个思维可视化工具,附赠“单元导图”“跨学科融合模板”,拿来即用。
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內容簡介: |
《小学大单元大观念教学设计与实施》是广州市天河区龙口西小学素养本位课程与教学改革的实践成果。在陈武校长和她优秀团队的带领下,龙口西小学热情拥抱国家课程改革,从“海量深阅读”“小学大科学教育”到“德育儿童剧”,将国家核心素养理念融入学生的教育生活中,将国家课程改革的蓝图转化成了生动的育人实践。
书中展现了该校素养本位课程与教学的探索路径:先以课程创生“工作坊”开启部分教师的探索,后逐步推广至全校,实现“全覆盖”实施。素养本位课程与教学打破“学用两张皮”,让学生从“静听者”变为“工作者”,教师从“讲授者”变为“流动的教练”。
其教学设计以“设计思维”为核心,由大主题、大情境、大观念、大任务、大单元构成,五位一体,创生素养本位课堂,目的是让学生在课堂上做成事、产生思想,提升创造力和责任心,成长为数字时代的创生者。本书呈现的课程案例,是教师集体创生的智慧结晶,覆盖小学各学科,涵盖12类教学案例、12个单元教学导图、N个思维可视化工具,形成数字时代小学教学的基本范式,为一线小学教师提供有效、有序、有力的教学参考。
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目錄:
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第一章 语文:奇妙的童话——通过想象与创意,
传递真善美 001
第二章 语文:畅享西游之旅——启迪心灵与智慧
的典范 019
第三章 语文:追寻科学精神——像科学家一样思
考,像作家一样表达 037
第四章 语文:看世界风情,传中华文化——讲好
中国故事,树立文化自信 053
第五章 语文:我心中的乐园——对自然和生命的
热爱 069
第六章 数学:三角形——认识图形的本质 089
第七章 英语:节日——创造中国特色新节日 113
第八章 科学:计量时间——培养科学思维和实践
能力 133
第九章 美术:交通世界——艺术源于生活并服务
于生活 155
第十章 音乐:民歌探源——做民族文化的传承者
和发扬者 173
第十一章 体育:彩带龙舞——传统与创新的融合
189
第十二章 跨学科:广府文化,非遗拾趣——跨学
科思维 207
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