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編輯推薦： 1.《小学大单元大观念教学设计与实施》一书倡导大主题 大情境 大观念 大任务 大单元，五位一体，创生素养本位课堂，大主题贯通知识、大情境激活真实问题、大观念锻造思维，培养学生成为未来数字时代的创生者。 2.破解传统课堂痛点：覆盖全学科，用“大单元×大任务”重塑课堂，学生从“静听者”升级为自己知识的创造者，教师化身“成长教练”和专家。 3.一线教师*备：12类课例，N个思维可视化工具，附赠“单元导图”“跨学科融合模板”，拿来即用。 內容簡介： 《小学大单元大观念教学设计与实施》是广州市天河区龙口西小学素养本位课程与教学改革的实践成果。在陈武校长和她优秀团队的带领下，龙口西小学热情拥抱国家课程改革，从“海量深阅读”“小学大科学教育”到“德育儿童剧”，将国家核心素养理念融入学生的教育生活中，将国家课程改革的蓝图转化成了生动的育人实践。 书中展现了该校素养本位课程与教学的探索路径：先以课程创生“工作坊”开启部分教师的探索，后逐步推广至全校，实现“全覆盖”实施。素养本位课程与教学打破“学用两张皮”，让学生从“静听者”变为“工作者”，教师从“讲授者”变为“流动的教练”。 其教学设计以“设计思维”为核心，由大主题、大情境、大观念、大任务、大单元构成，五位一体，创生素养本位课堂，目的是让学生在课堂上做成事、产生思想，提升创造力和责任心，成长为数字时代的创生者。本书呈现的课程案例，是教师集体创生的智慧结晶，覆盖小学各学科，涵盖12类教学案例、12个单元教学导图、N个思维可视化工具，形成数字时代小学教学的基本范式，为一线小学教师提供有效、有序、有力的教学参考。 目錄： 第一章 语文：奇妙的童话——通过想象与创意， 传递真善美 001 第二章 语文：畅享西游之旅——启迪心灵与智慧 的典范 019 第三章 语文：追寻科学精神——像科学家一样思 考，像作家一样表达 037 第四章 语文：看世界风情，传中华文化——讲好 中国故事，树立文化自信 053 第五章 语文：我心中的乐园——对自然和生命的 热爱 069 第六章 数学：三角形——认识图形的本质 089 第七章 英语：节日——创造中国特色新节日 113 第八章 科学：计量时间——培养科学思维和实践 能力 133 第九章 美术：交通世界——艺术源于生活并服务 于生活 155 第十章 音乐：民歌探源——做民族文化的传承者 和发扬者 173 第十一章 体育：彩带龙舞——传统与创新的融合 189 第十二章 跨学科：广府文化，非遗拾趣——跨学 科思维 207

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