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內容簡介： 本书深入探讨了混合模式下儒家性情之说对智慧教育的影响，旨在寻求一种新的智慧教育模式。信息技术飞速发展，给教育领域带来了众多机遇，也引发了诸多问题。智慧教育作为一种新的教育形式，其本质是通过科技与人类智慧相结合的方式来培养人才。本研究采用了质性分析为主，量化分析为辅的研究方法，具有探索性、描述性和归纳性。本研究论证了儒家性情之说、人格教育和混合学习模式之间的显著相关性，虽然存在一定的局限性，但对于智慧教育背景下以加强人格教育为目的的混合学习模式具有重要的里程碑意义。

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