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內容簡介： 这是一本专注于中学生物学教学方法的专著。本书首先介绍了中学生物学核心素养的概念及其在当代教育中的重要性，并强调了将这些核心素养融入日常教学的必要性。其次详细探讨了“大概念教学策略”，阐明了如何通过这些策略有效地提升学生的理解能力以丰富学生的生物学知识。书中对于如何将理论与实际教学相结合进行了重点阐述，提出了一系列创新的教学方法和案例，如跨学科整合、情景模拟等，以提高学生的实际操作能力和批判性思维。此外，还讨论了评估学生核心素养掌握情况的有效方式，为教师提供了具体的评估工具和建议。本书不仅为中学生物学教师提供了一套全面而深入的教学理论和实践指导，同时也对教育工作者和课程设计者在理解和实施基于核心素养的教学策略方面提供了宝贵的参考价值。 目錄： 第一章大概念教学的理论基础 第一节大概念教学的重要性 第二节大概念教学与传统教学的比较 第三节大概念教学的历史发展 第四节大概念教学的教育理念 第二章中学生物学核心素养概述 第一节核心素养在中学生物学教育中的重要性 第二节中学生物学核心素养与学科知识的整合 第三节中学生物学核心素养的教育目标与成果 第四节中学生物学核心素养与大概念教学的联系 第三章基于中学生物学核心素养的大概念教学设计 第一节中学生物学核心素养视角下的大概念教学 第二节大概念教学的根本属性 第三节大概念教学的逻辑架构 第四节大概念教学的关键工具与资源 第五节大概念教学路径的规划 第六节实施大概念教学的行动策略 第四章大概念教学在中学生物学核心素养培养中的整合性应用 第一节在中学生物学核心素养框架内实施单元内整合性教学 第二节单元间的整合型教学在中学生物学核心素养培养中的应用 第三节跨单元整合性教学在中学生物学核心素养培养中的作用 第四节跨学科整合性教学增强中学生物学核心素养 第五章大概念教学方法与中学生物学核心素养的发展 第一节不同教学方法对中学生物学核心素养发展的影响 第二节促进学生参与的大概念教学方法 …… 第六章中学生物学核心素养视角下的大概教学实践第七章评估大概念教学在中学生物学核心素养发展中的作用第八章基础中学生物学核心素养的大概念教学案例研究参考文献

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