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編輯推薦： 目前图书市场缺少义务教育课后服务指导手册相关书籍 內容簡介： 北京教育科学研究院基础教育科学研究所义务教育课后服务质量提升项目组受北京市教育委员会基础教育一处委托， 结合《北京市义务教育学校课后服务工作指南(试行)》和北京市经验， 编写了《义务教育课后服务实践路径与推进策略: 实施指导手册》。本书致力于充分发挥基础教育强国基点作用， 从人才培养需要的角度， 从学生终身成长的角度， 力图构建更适合每个学生充分而有个性的发展、更利于拔尖创新人才的孕育产生、更有效弥合学校和社会割裂、更促进积极主动创新的学校教育新生态， 推动学校教育供给模式变革和学习实践形态变革， 并以此优化学校内部治理结构和机制。 關於作者： 蔡歆，管理学博士，北京教育科学研究院基础教育科学研究所副研究员，”北京市中小学课后服务质量提升项目”执行负责人。长期从事中小学学校发展研究与实践指导工作，承担教*部、北京市多项规划课题与财政专项工作。高翔，教育学博士，北京教育科学研究院基础教育科学研究所助理研究员，”北京市中小学课后服务质量提升项目”具体内容负责人。从事基础教育研究工作，主持和参与全国教育科学规划办、自然科学基金委员会、北京市教育科学规划办等多项课题。 目錄： 第一章 义务教育课后服务理论内涵 第二章 义务教育课后服务发展实践 第三章 义务教育课后服务系统规划 第四章 义务教育课后服务内容设置 第五章 义务教育课后服务常规管理 第六章 义务教育课后服务资源使用 第七章 义务教育课后服务质量监控 参考文献 后记 內容試閱： 实行“ 双减” 政策以来， 北京市积极探索、大胆创新， 不断深化认识、提升实践， 以坚定的政治站位、专业的行动设计、细致的人文关怀打造出有高度、有精度、有温度的课后服务实践体系， 实现了课后服务从“课外托管” 到“育人提质”， 从“分散推进” 到“系统深化” 的快速跃升。课后服务不仅在改善民生福祉方面发挥了应有的作用， 更为夯实人才基础、促进优质均衡、实现教育强国提供了新载体， 在高质量教育体系建设中发挥了延伸性、拓展性的作用。

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