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| 編輯推薦： |
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本书遵循教指委相关指导文件和高等院校学生学习规律编写而成。践行四新理念，融入思政元素，注重理论与实践相结合。
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| 內容簡介： |
高等学校实验室是高等学校开展日常教学与科学研究的主要基地，高等学校实验室的安全运行是各项教学、科学研究活动顺利实施的基本保障。作为高等学校实验室安全教育通识课程的教材，本书内容涵盖消防安全、用水安全、用电安全、危险化学品安全、压力容器安全、仪器设备使用安全、辐射安全、实验室个人防护及应急装备、实验室废弃物处理及环境保护、实验室安全事故应急处置、实验室常用安全标志等。
本书依据理工科院校办学特点进行编写，详细讲解了高等学校实验室的安全隐患与预防策略，具有内容全面、结构清晰、通俗易懂等特点，可作为本科生高等学校实验室安全教育课程的教材，也可作为科研人员和实验室管理人员的参考书。
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| 關於作者： |
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陈余，男，汉族，四川内江人，工学博士，硕士生导师，2014年至今一直从事力学的教学及研究工作，主持省部级项目、校级项目、横向项目合计5项，累计经费40余万。发表论文10余篇，其中二区SCI论文两篇，三区SCI论文一篇。主要讲授课程，实验力学，工程力学，力学实验。
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| 目錄：
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CONTENTS
目 录
前言
第１章 绪论 1
1.1 高等学校实验室可能存在的安全隐患 1
1.2 高等学校实验室常见事故类型 2
1.3 实验室事故原因分析 3
1.4 高等学校实验室安全教育的重要性 3
第２章 消 防 安 全 5
2.1 消防安全基础知识 5
2 1 1 燃烧 5
2 1 2 火灾 8
2 1 3 爆炸 10
2.2 消防设施 10
2 2 1 灭火器 11
2 2 2 消防栓 13
2 2 3 防火与安全疏散设施 13
2.3 高等学校实验室常见火灾爆炸事故原因 14
2.4 实验室火灾爆炸事故预防措施 15
2.5 火灾和爆炸的扑灭方法 16
2.6 扑救火灾的一般原则 16
2.7 消防安全疏散与自救逃生 17
2 7 1 疏散方法 17
2 7 2 自救逃生 18
2 7 3 火场救人 19
第３章 用 水 安 全 21
3.1 实验室用水的种类 21
3.2 实验室用水等级划分 22
3.3 实验室用水安全规范 22
第４章 用 电 安 全 25
4.1 电的分类 25
4.2 电气安全事故类型与危害 26
4 2 1 触电事故 27
4 2 2 电气火灾事故与电气爆炸事故 27
4 2 3 电气事故的危害 27
4.3 电气安全事故预防 28
4 3 1 触电事故的预防措施 28
4 3 2 实验室电气火灾与电气爆炸事故预防措施 30
4.4 安全用电管理规范 30
4 4 1 实验室安全用电常识与注意事项 30
4 4 2 实验室安全用电管理规范 31
第5 章 危险化学品安全 33
5.1 危险化学品分类及危害 33
5 1 1 危险化学品分类 33
5 1 2 危险化学品危害 34
5.2 实验室常见危险化学品 37
5 2 1 爆炸品 37
5 2 2 气体危险品 37
5 2 3 易燃液体 38
5 2 4 易燃固体、易于自燃的物质和遇水放出易燃气体的物质 39
5 2 5 氧化性物质和有机过氧化剂 41
5 2 6 毒性物质 41
5 2 7 放射性物质 42
5 2 8 腐蚀性物质 43
5 2 9 杂项危险物质和物品 43
5.3 危险化学品安全管理 44
5 3 1 化学品标签 44
5 3 2 化学品安全说明书 46
5.4 危险化学品的储存 46
5 4 1 危险化学品储存的基本要求 46
5 4 2 爆炸品的储存 48
5 4 3 易燃液体的储存 48
5 4 4 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品的储存 49
5 4 5 氧化剂和有机过氧化物的储存 50
5.5 危险化学品的个人防护与危险控制 50
5 5 1 危险化学品的个人防护 50
5 5 2 危险化学品的危害控制 51
5.6 化学实验安全操作规范 52
第6 章 压力容器安全 55
6.1 压力容器的定义与分类 55
6.2 压力容器的危险性 58
6.3 压力容器的安全使用 58
6.4 压力容器管理制度 60
6.5 压缩气体钢瓶 60
6.6 真空设备的安全使用 62
第7 章 仪器设备使用安全 63
7.1 仪器设备管理制度 63
7.2 玻璃仪器 64
7.3 高温仪器 65
7.4 低温仪器 65
7.5 旋转机械仪器 66
7.6 起重机械 67
7.7 振动仪器 68
7.8 激光器 68
7.9 紫外线设备 69
7.10 微波设备 69
7.11 贵重仪器设备 70
第8 章 辐 射 安 全 71
8.1 辐射基础知识 71
8 1 1 电离辐射 71
8 1 2 电磁辐射 72
8 1 3 辐射对人体的危害 72
8.2 辐射安全防护 73
8 2 1 安全防护目的 73
8 2 2 辐射防护原则 74
8 2 3 高等学校实验室防辐射工作注意事项 74
第9 章 实验室个人防护及应急装备 77
9.1 个人防护用品概述 77
9.2 个体防护装备的选用与管理 77
9.3 眼部保护 78
9.4 呼吸系统的保护 79
9.5 手的保护 79
9.6 耳的保护 80
9.7 头部保护 80
9.8 实验室应急装备 81
第10 章 实验室废弃物处理及环境保护 83
10.1 实验室废弃物的特点及危害 83
10.2 实验室废弃物的分类及存储 84
10 2 1 实验室废弃物的分类 84
10 2 2 实验室废弃物的收集 85
10 2 3 实验室废弃物的前处理 85
10 2 4 实验室废弃物的储存和管理 85
10.3 实验室废弃物处理 87
10 3 1 固体废弃物的处理 87
10 3 2 废液的处理 89
10 3 3 废气的处理 90
10 3 4 放射性废弃物处理 91
第１1 章 实验室安全事故应急处置 93
11.1 应急处置预案 93
11.2 实验室各类伤害应急处置 93
11 2 1 火灾爆炸事故 93
11 2 2 漏电触电事故 93
11 2 3 危险化学品泄漏事故 94
11 2 4 机械伤害事故 95
11 2 5 污染事故 95
11 2 6 仪器设备事故 95
11 2 7 中毒事故 95
11 2 8 放射性事故 96
11.3 实验室安全事故应急处置规范 97
第12 章 实验室常用安全标志 99
12.1 基本术语 99
12.2 高等学校实验室常用安全标志 99
12 2 1 禁止标志 99
12 2 2 警告标志 104
12 2 3 指令标志 109
12 2 4 提示标志 111
12.3 文字辅助标志 113
12.4 消防安全标志 114
12.5 危险化学品标签 117
参考文献 122
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| 內容試閱：
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PREFACE
前 言
高等学校实验室是高等学校进行实践教学和科学研究的主要基地，是全面实施综合素质教育和科技创新能力培养的重要场所。近年来，随着高等学校科研水平的提高及学科建设的迅速发展，实验室建设投入不断增加，实验室安全面临着巨大的压力。
为切实提高高等学校实验室安全管理能力和水平，保障校园和谐稳定和师生生命安全，高等学校必须构建科学长效的实验室安全教育体系，切实提升实验室安全管理水平与教育能效，营造安全和谐的教学、科研环境。对大学生进行安全教育、传播实验室安全文化，使师生员工在进入实验室工作和学习之前获得的安全知识，意义重大。
本书是展示“高等学校实验室安全教育”通识课程教学内容和教学方法的知识载体，也是培养高素质创新人才的重要保证。本书紧紧围绕提升大学生安全素养这一目标，设置多个知识模块，涵盖实验安全通识教育、实验室安全专业知识、实验室安全与应急管理等内容。
本书第四、十二章由陈余编写，第一、十一章由李海滨编写，第二章由崔继峰编写，第三、五、六、八、九、十章由郭子涵编写，第七章由刘飞编写。陈余对全书结构、内容进行设计规划，李海滨、崔继峰对全书进行了审阅。内蒙古工业大学实验管理中心王清华、郝波两位老师对本书提出了宝贵意见。编者在编写过程中参考了多部实验室安全教育教材和相关国家标准，力求以简明的语言介绍高等学校实验室安全理论与操作技能等安全知识。但鉴于实验室安全知识涉及面广、专业性强，加之编者水平有限，书中疏漏及不足之处在所难免，敬请读者批评指正。
编 者
2025 年5 月
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