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內容簡介： 本书将《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》等文件精神作为基础的指导方向，为培养优秀的幼儿教师教育教学能力和幼儿教育活动设计能力而编写。第一章介绍了幼儿园教育活动的目标和内容、原则与步骤、实施与评价；第二章讲述幼儿园语言教育活动目标与内容、途径和方法；第三章介绍幼儿园科学探究活动的目标和内容、途径与方法；第四章介绍幼儿园数学教育活动的目标和内容、途径与方法；第五章主要讲幼儿园社会教育活动的目标和内容、途径与方法；第六章是关于幼儿园健康教育活动的目标和内容、途径与方法；第七章阐述幼儿园音乐教育活动的目标和内容、途径与方法；第八章讲解幼儿园美术教育活动的设计与组织、途径与方法；第九章是幼儿园综合主题教育活动设计与组织；第十章着重关注幼儿园区域设置与材料投放、幼儿园区域活动的组织与指导。适用于学前教育专业学生，也可作为从事学前教育事业的工作者的参考用书。

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