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| 編輯推薦： |
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《徐大椿〈乐府传声〉研究》是当下对清代曲学名著《乐府传声》系统深入研究的力作。白宁凭借多年教学经验，梳理《乐府传声》的声学理论体系，剖析其对演唱技法与审美的独特见解，为戏曲声乐研究注入新活力。全书内容详实、论述严谨，既是戏曲理论研究者的珍贵资料，也是声乐学习者提升演唱技艺的重要参考，全方位展现了中国传统戏曲声乐的博大精深，带你领略戏曲艺术的独特魅力。
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| 內容簡介： |
《乐府传声》刊刻于清代乾隆十三年(1748)，作者徐大椿在继承前代曲论研究基础上，观察清代前期演唱实践，对声腔演唱进行系统研究后写作而成。《乐府传声》在清代时便被视为曲学重要著作，也可视为我国第一部较系统论述声腔演唱之“声”学专著，它标志着中国乐论中“声”学研究已有独立的理论著述。
本书采文献考证方法，依据中国古代音乐文献、各朝史料及中国古代乐论、唱论、曲论、剧论等史料，系统地研究《乐府传声》，以声、字、板、口法、宫调、辞情作为研究核心，考证作者徐大椿生平及《乐府传声》成书及版本情况，对《乐府传声》所论曲之源、流进行理论梳理，从曲唱中的声、字、板三个维度进行挖掘，对《乐府传声》所论演唱口法进行逐一分析，剖析《乐府传声》有关宫调、声情、谱字与演唱关系的论述，并对所载《鹿鸣》“我有嘉宾”谱字旋律进行小考与译谱。是书采曲学理论与曲唱实践相结合的方法，对《乐府传声》这一“声”学著述的研究内容逐一剖析，对中国传统曲论中的“声”学论述进行系统梳理，为深化中国传统唱论、曲论研究提供理论支持，同时着眼于将研究成果应用于今天的中国声乐艺术实践。
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| 關於作者： |
白宁，上海戏剧学院艺术学博士，沈阳音乐学院民族声乐系教授，硕士研究生导师。中国散曲研究会理事，中国音乐家协会会员，中国民族声乐研究会会员。辽宁省第十批“百千万人才工程”千层次人才。研究方向：民族声乐演唱理论与演唱审美、中国古代唱论、戏曲理论与文献。
出版学术专著《元明唱论研究》《燕南芝庵〈唱论〉研究》，独立承担并完成教*部课题一项，省级课题四项，在研省、部级课题二项。在海内外学术期刊发表学术论文三十余篇。学术成果获第三十七届田汉戏剧奖理论二等奖，辽宁省哲学社会科学成果奖二等奖、三等奖等。开设的“中国古代唱论”研究生理论课为国内首创课程，获辽宁省研究生教学成果奖二等奖。
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| 目錄：
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绪 论? …………? 1
第一章 徐大椿生平与《乐府传声》的成书、刊本考论? …………? 11
第一节? 徐大椿生平考证? …………? 13
第二节? 徐大椿的主要成就及其著述? …………? 21
第三节? 《乐府传声》的成书年代与刊本? …………? 23
小? 结? …………? 30
第二章 《乐府传声》所论“曲”之源、流? …………? 31
第一节? “元曲家门”：《乐府传声》的“源”之所宗? …………? 34
第二节? 南北曲与明代声腔? …………? 43
第三节? 清代中叶前戏曲声腔情况? …………? 64
第四节? 曲之“可变者”与“不可变者”? …………? 66
第五节? 《乐府传声》观察的声腔对象? …………? 72
小? 结? …………? 74
第三章 声、字、板 —— 《乐府传声》对“声音之本”的认识? …………? 77
第一节? 声形、发声部位与声韵? …………? 80
第二节? 字调演唱? …………? 117
第三节? 曲牌体视野下的“板”与声? …………? 131
小? 结? …………? 142
第四章? “口法”—— 徐大椿对前代曲论继承之上的整合、发展? …………? 147
第一节? 曲、辞与演唱“口法”? …………? 150
第二节? 声与“口法”? …………? 165
第三节? 从吐字、句韵看《乐府传声》对前代曲论有关字、句演唱的整理
和再认识? …………? 230
小? 结? …………? 235
第五章 声情与辞情? …………? 241
第一节? 宫调与声情? …………? 244
第二节? 曲情? …………? 258
第三节? 谱字与声、情? …………? 261
小? 结? …………? 270
结 语? …………? 273
附录：中国古代演唱理论研究内容之梳理? …………? 280
参考文献? …………? 302
跋? …………? 321
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| 內容試閱：
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2018 年 9 月，我走进上海戏剧学院，师从导师叶长海老师攻读博士学位。在学期间，叶师为我们传授曲学知识，为我们讲授治学之道。先生深厚的学术造诣、严谨的治学态度、乐观开朗的性格令我们深深地折服。课余时间，先生常常带我们去观摩戏曲戏剧演出，让我们将所学知识与舞台实践联系起来。先生不辞辛苦，连续三年带我们去昆山观摩戏曲百戏，使我们获益良多，每每想起先生带我们乘车，到昆山后一边吃奥灶面一边给我们讲授知识的情景，犹如仍在昨日，时时浮现眼前。在博士学位论文撰写时，先生高屋建瓴，为我论文的选题、撰写提供启发和帮助，费尽心血。
感谢上海戏剧学院。上海戏剧学院浓厚的艺术氛围和学术氛围，使我们在学习过程中获益颇丰。感谢王小盾老师、刘水云老师、张福海老师、李伟老师、张伟品老师、石川老师、伊天夫老师、许林林老师、罗彤老师、支运波老师、陈浩波老师等所有在学期间为我们授过课的老师，感谢上海戏剧学院研究生部的各位老师。感谢上海戏剧学院 2018 级博士班同学。感谢每位伴随我一起走过这段人生历程的师长，感谢所有帮助过我、鼓励过我的同学们。
感谢我的工作单位沈阳音乐学院的院领导、系领导以及各位同事们的支持和帮助。在上海戏剧学院就读期间，我并没有丢下自己的本职工作，隔周周末都回沈阳为学生授课，虽然疲倦，却感到非常充实。我还要感谢曾永义教授、周秦教授、赵义山教授，在我就读博士期间，多次邀我参加国际、国内学术研讨会，宣读论文，开阔我的学术视野。我要感谢黄仕
忠教授为我提供的有关《乐府传声》的资料，尤其是日本藏《乐府传声》资料。
感谢参加我开题、预答辩、答辩的评委陆军教授、江巨荣教授、赵山林教授、周锡山教授、朱恒夫教授、杨剑明教授、刘水云教授，谢谢各位评委老师的宝贵意见；感谢在百忙之中评审我博士学位论文的各位专家和学者，他们对论文提了很多宝贵意见，感恩赐教。
论文短暂收笔，尚有很多可以继续深入挖掘的地方。作为一个小小读书人，生也有涯，学也无涯。
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