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內容簡介： 《新时代高校劳动教育》是一本旨在培养大学生劳动观念、增强劳动技能、提高综合素质、树立正确价值取向的教材。既有对劳动思想与劳动教育的历史回顾，又有对新时代劳动观与劳动教育的现实分析；既对新时代高校劳动教育体系的构建提供了理论阐释，又明确了新时代高校加强劳动教育的实践路径。开展一流本科教育，实施“新工科、新医科、新农科和新文科”建设，是加快推进教育现代化、实现高等教育内涵式发展的重要举措。当下，新文科人才已成为国家和社会重点培养的对象之一。《新时代高校劳动教育》践行了“新文科”建设的理念，具体体现在以下几个方面： （1）推进跨学科知识交叉融合 “新文科”建设强调学科之间的融合与交叉，劳动教育也需要跨学科的支持，本教材编写课题组深刻领悟并借鉴这一理念。设计跨学科内容，融合心理学、经济学、社会学等多个学科的知识，将劳动教育与其他学科进行有机结合，让学生在劳动实践中获得多学科知识的综合运用能力。 （2）强调创新精神与实践能力 通过问题导向的教学方法，引导学生主动思考和探索，鼓励学生通过创新思维和实践能力解决实际问题。同时，注重介绍新兴领域的劳动形态，如互联网经济、绿色环保等，培养学生适应时代发展的创新能力。教材通过多媒体、实践活动等方式呈现，使学生在感知中学习、在实践中提高。同时，注重引导学生开展创新性的劳动实践，鼓励学生通过创新思维和实践能力解决实际问题。 （3）注重人文素养与社会责任 本教材不仅涵盖了多个领域的劳动知识和技能，还注重介绍劳动对于人文素养的重要性。引导学生关注劳动中的人文因素，如劳动对于人格塑造、社会责任、公民意识等方面的影响。此外，通过社会实践加深对社会问题的认识。例如，教材关注就业问题，引导学生凭借自身实践了解就业市场和就业政策，掌握就业技能和求职技巧。 關於作者： 王尧骏，教授，现任温州大学副校长。曾任浙江理工大学教务处处长、人事处副处长等职。兼任浙江省高等学校本科专业与课程建设指导委员会委员，浙江省大学生实习实训教指委秘书长，浙江省语言与文字工作者协会副会长，省级课程思政教学研究示范中心主任，杭州市临平区社科联副主席等。曾获国家级教学成果奖二等奖1项、省部级教学成果奖特等奖和一等奖各1项（排名1），主持省级一流课程1门等。

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