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內容簡介： 本辑聚焦于国际中文教育的多个研究前沿，包括语言本体研究、语言学习与教学的理论与方法、互动语言学与中文教学、国际中文教育人才培养体系、发展与评价研究、资源平台研究、技术应用研究、标准与等级大纲研究、基础资源集成与服务研究、中文国际传播的区域与国别研究、标准化考试和分技能测试研究、教材和外向型词典研究等十二个重点研究领域。本辑收录了来自全球各地的专家学者的研究成果，他们从不同的角度和方法探讨了国际中文教育的现状、挑战与未来发展方向。这些研究不仅关注了中文作为第二语言的教学理论与实践，还涉及了中文教育的国际政策、技术应用、资源开发和文化传播等多个方面。 關於作者： 潘文国是著名语言学家、中英双语专家，在汉英对比研究、汉语字本位理论、汉语等韵理论、汉语构词法史、西方翻译理论等方面均具重要影响。出版有《韵图考》、《汉语的构词法研究》、《汉英语对比纲要》、《字本位与汉语研究》、《对比语言学：历史与哲学思考》、《（翻译专业用）中文读写教程》、《朱熹的自然哲学》、《赫兹列散文精选》等专、译、编著40余部，发表论文200余篇。 目錄： 卷首语 多元视角与创新实践：探索全球中文发展研究的新征程/丁安琪/3 全球中文发展理论研究 人工智能对语言教育的影响/崔希亮/9 三百年西洋汉语文法学创获及其对相关学科的影响（下）/李葆嘉/25 国际中文教育研究前沿 主持人语 /[新西兰]王丹萍 /93 国际中文教育视城下的超语实践研究/[新西兰]王丹萍[美]田中锋 戴维轩 赵昆鹏/96 千家千律：全球视角下华语家庭语言政策研究/[加]李国芳 梅子雯 林 臻·沈森垚 /120 从海外研究成果看汉字教学的数字化转型/[爱尔兰]张绮[爱尔兰]欧秋娜/146 海外国际中文教师培养模式研究/[澳]韩京和 孙婉婷/168 区域中文发展研究 关于美国中小学中文课程标准设计的思考/冯军伟/187 民族地区高校中亚国家中文复合型国际人才培养模式的优化路径研究/毛春合 杨博文/201 北马其顿中文传播的理论范式与实践创新/刘意／216 汉学家专栏 儒学西传研究评述/张西平 杨冰慧/239 18世纪初至20世纪初俄国汉学家汉俄、俄汉等词典编纂史述略/[哈]马兰 /250 《全球中文发展研究》征稿启事／265 《全球中文发展研究》杂志刊例／268

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